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          某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表，結(jié)論錯(cuò)誤的是 （　�。�
          試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液
          1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍(lán)
          2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍(lán)
          3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍(lán)
          
                
          A、對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
          B、對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
          C、對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
          D、分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          人體中最堅(jiān)硬的器官是牙齒，分為
           
          、
           
          、和
           
          三部分．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          雞蛋中含有大量蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)完全消化后的產(chǎn)物是（　�。�
          
                
          A、葡萄糖B、二氧化碳和水C、氨基酸D、麥芽糖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖判斷：甲、乙、丙分別代表（　�。�
          
                
          A、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪C、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉D、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下表為“探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄，1、2、3號(hào)試管加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象依次是（　�。�
          試管加入的物質(zhì)（各2毫升）水溫時(shí)  間試劑加碘后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          1號(hào)淀粉﹢唾液0℃10分鐘碘液
          2號(hào)淀粉﹢唾液37℃10分鐘碘液
          3號(hào)淀粉﹢清水37℃10分鐘碘液
          
                
          A、變藍(lán)、不變藍(lán)、變藍(lán)
          B、不變藍(lán)、變藍(lán)、變藍(lán)
          C、不變藍(lán)、褪色反應(yīng)、變藍(lán)
          D、變藍(lán)、褪色反應(yīng)、不變藍(lán)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某合作小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理：
          ①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．請(qǐng)問(wèn)，以“唾液”為變量時(shí)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)組為哪兩組（　�。�
          
                
          A、1號(hào)和2號(hào)B、1號(hào)和3號(hào)C、2號(hào)和3號(hào)D、1號(hào)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          經(jīng)過(guò)兩年的（生物學(xué)》學(xué)習(xí)，你對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康應(yīng)該有了一些認(rèn)識(shí)．下列觀點(diǎn)正確的是（　　）
          
                
          A、營(yíng)養(yǎng)保健品代替食物，獲得營(yíng)養(yǎng)更全面B、不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替C、青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)多攝人高脂肪食品D、學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為自己選擇一份營(yíng)養(yǎng)合理的午餐食譜（　�。�
          
                
          A、牛奶，雞蛋，冰淇淋B、米飯，紫菜湯，青菜C、肉包，紅燒肉，可樂(lè)，巧克力D、米飯，炒肉片，紅燒魚，紫菜湯，青菜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
          
                
          A、呼吸道B、氣管C、肺D、鼻
          

			
          

			
          
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