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        1. 區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是


          1. A.
            肛門的位置
          2. B.
            體節(jié)的多少
          3. C.
            口的位置
          4. D.
            環(huán)帶的位置
          D
          試題分析:蚯蚓的身體成長圓柱形,有許多體節(jié)構(gòu)成的,故稱為環(huán)節(jié)動物,在身體的前端有一節(jié)特別大,光滑稱為環(huán)帶,與生殖有關。
          考點:蚯蚓的特征。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
          (1)用手觸摸蚯蚓身體腹部,用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起是
          剛毛
          剛毛
          ,其作用是
          輔助運動
          輔助運動

          (2)蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要

          (3)在實驗的過程中,應經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地檫蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠
          濕潤的體壁
          濕潤的體壁
          呼吸的.
          (4)區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近有
          環(huán)帶
          環(huán)帶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中
          (1)你飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是
          富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤
          富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤

          (2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
          體節(jié)
          體節(jié)
          ;區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是
          環(huán)帶
          環(huán)帶

          (3)用手觸摸蚯蚓體壁,感到體表有
          粘液
          粘液
          ;用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是
          剛毛
          剛毛

          (4)夏天的雨后,常常見到一些蚯蚓爬出地面,這是蚯蚓爬出地面
          呼吸空氣
          呼吸空氣

          (5)訓練蚯蚓走迷宮的實驗,經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,蚯蚓才能學會直接爬向另一邊潮濕的暗室,這屬于
          學習
          學習
          行為.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)觀察蚯蚓的實驗回答問題:
          (1)蚯蚓的身體由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此稱為
          環(huán)節(jié)
          環(huán)節(jié)
          動物,區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近
          環(huán)帶
          環(huán)帶

          (2)用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,會有
          粗糙不平的
          粗糙不平的
          感覺,用放大鏡觀察,你會發(fā)現(xiàn)腹面有許多小突起,這是
          剛毛
          剛毛

          (3)蚯蚓在糙紙上運動比在玻璃板上運動的速度

          (4)在實驗過程中,應經(jīng)常用浸水的濕棉花球輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠
          濕潤體壁
          濕潤體壁
          呼吸的.飼養(yǎng)蚯蚓時應選用富含
          腐殖質(zhì)
          腐殖質(zhì)
          的濕潤土壤.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中
          (1)你飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是
          富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤
          富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤

          (2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
          體節(jié)
          體節(jié)
          ;區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是
          身體前端有環(huán)帶(環(huán)帶的位置)
          身體前端有環(huán)帶(環(huán)帶的位置)

          (3)用手觸摸蚯蚓體壁,感到體表有
          黏液
          黏液
          ;用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是
          剛毛
          剛毛

          (4)蚯蚓運動時,可以觀察到它的運動是靠體內(nèi)
          肌肉
          肌肉
          的收縮和舒張及
          剛毛
          剛毛
          配合作用完成的,身體前后端的運動是
          交替
          交替
          進行的.
          (5)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在
          糙紙上
          糙紙上
          的一條,另一條不能正常爬行的原因是
          在光滑的玻璃板上剛毛無法支撐和固定身體
          在光滑的玻璃板上剛毛無法支撐和固定身體

          (6)夏天的雨后,常常見到一些蚯蚓爬出地面,這是蚯蚓爬出地面
          呼吸
          呼吸

          (7)訓練蚯蚓走迷宮的實驗,經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,蚯蚓才能學會直接爬向另一邊潮濕的暗室,這屬于
          學習
          學習
          行為.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗回答下列問題.
          (1)飼養(yǎng)蚯蚓時應選用富含
          腐殖質(zhì)
          腐殖質(zhì)
          的濕潤土壤.
          (2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是蚯蚓的
          體節(jié)
          體節(jié)
          ;區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近
          環(huán)帶
          環(huán)帶

          (3)蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng),靠能分泌黏液而濕潤的
          體壁
          體壁
          進行呼吸.
          (4)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在
          糙紙
          糙紙
          上的一條.
          (5)訓練蚯蚓走迷宮的實驗中,經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,蚯蚓能學會直接爬向另一邊潮濕的暗室,蚯蚓的這種行為從獲得的途徑來看屬于
          學習
          學習
          行為.

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