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        1. 根據(jù)觀察蚯蚓的實驗回答問題:
          (1)蚯蚓的身體由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,因此稱為
          環(huán)節(jié)
          環(huán)節(jié)
          動物,區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近
          環(huán)帶
          環(huán)帶

          (2)用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,會有
          粗糙不平的
          粗糙不平的
          感覺,用放大鏡觀察,你會發(fā)現(xiàn)腹面有許多小突起,這是
          剛毛
          剛毛

          (3)蚯蚓在糙紙上運動比在玻璃板上運動的速度

          (4)在實驗過程中,應經(jīng)常用浸水的濕棉花球輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠
          濕潤體壁
          濕潤體壁
          呼吸的.飼養(yǎng)蚯蚓時應選用富含
          腐殖質
          腐殖質
          的濕潤土壤.
          分析:此題考查的知識點是蚯蚓的生活習性、形態(tài)、呼吸、運動.解答時可以從蚯蚓的形態(tài)結構、呼吸結構、運動特點、生活習性方面來切入.
          解答:解:(1)、蚯蚓身體細長約由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,因此成為環(huán)節(jié)動物;前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶靠近身體的前部.
          (2)、蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用.因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛.用放大鏡觀察,你會發(fā)現(xiàn)腹面有許多小突起,這是剛毛.
          (3)、蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘人士內不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進.蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在有水的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,在粗糙的紙上,剛毛能固定和支撐身體.因此蚯蚓在糙紙上運動比在玻璃板上運動的速度快.
          (4)、蚯蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體壁濕潤,維持其正常的呼吸.蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機物為食,蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,因此飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是富含腐殖質的濕潤的土壤;
          故答案為:
          (1)、環(huán)節(jié);環(huán)帶   
          (2)粗糙不平的;剛毛   
          (3)快
          (4)濕潤體壁;腐殖質
          點評:解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓的生活習性、形態(tài)結構、呼吸結構、運動特點.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗,分析并回答下列問題:
          (1)在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是
          保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸
          保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸

          (2)蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為環(huán)帶靠近身體的
          端.
          (3)當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的
          剛毛
          剛毛
          ,這種結構與蚯蚓的運動有關.蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比在光滑的玻璃板上的運動速度要

          (4)做完實驗后,應該怎樣處理蚯蚓?
          要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
          要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中

          (5)如果我們要探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響,按照科學探究實驗的要求,必須設計對照實驗,才更具有說服力.在這個實驗中
          土壤濕度
          土壤濕度
          是實驗變量,你作出的假設是
          蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
          蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
          ,具體操作步驟是
          取一個長方形鐵盒,以中軸線為界,一側裝上潮濕肥沃土壤,另一側裝上干燥肥沃土壤.在兩側各放7條大小、活力相同的蚯蚓.蓋上紙板后過一段時間,觀察那一側蚯蚓數(shù)量多.
          取一個長方形鐵盒,以中軸線為界,一側裝上潮濕肥沃土壤,另一側裝上干燥肥沃土壤.在兩側各放7條大小、活力相同的蚯蚓.蓋上紙板后過一段時間,觀察那一側蚯蚓數(shù)量多.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,某同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽.在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤,在乙瓶中放入濕潤的肥沃土壤.然后,在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓,根據(jù)實驗回答:
          (1)你能推測哪一瓶中蚯蚓的運動會逐漸減弱,一段時間后就停止運動嗎?
          甲瓶
          甲瓶

          (2)實驗說明,環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是

          (3)在本實驗中,設置乙瓶的作用是
          起對照作用
          起對照作用

          (4)仿照上述實驗,小明簡要設計了一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓生存有影響的實驗.請將下列實驗步驟填寫完整.
          A、取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲乙標簽.
          B、在甲乙兩瓶中都放入
          濕潤肥沃
          濕潤肥沃
          的土壤.
          C、
          向甲瓶土壤中噴灑農(nóng)藥,乙瓶不做任何處理.然后,在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓
          向甲瓶土壤中噴灑農(nóng)藥,乙瓶不做任何處理.然后,在甲乙兩瓶中同時各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓

          D、觀察蚯蚓的生活狀況,記錄和分析實驗現(xiàn)象.
          E、做完實驗后,你對蚯蚓的處理是
          放回自然環(huán)境中
          放回自然環(huán)境中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖所示),根據(jù)實驗回答下列問題:
          (1)根據(jù)你的生活經(jīng)驗,推測哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就停止蠕動?
          乙瓶
          乙瓶

          (2)這一實驗說明,環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是
          水分
          水分

          (3)在本實驗中,設置甲瓶的作用是
          對照作用
          對照作用

          (4)仿照上述實驗,小明簡要設計了一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗.請將步驟填寫完整.
          ①取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽.
          ②在甲、乙兩瓶都放入
          濕潤肥沃
          濕潤肥沃
          的土壤.
          只在乙瓶中加入少量的農(nóng)藥
          只在乙瓶中加入少量的農(nóng)藥

          ④觀察蚯蚓的生活狀況,記錄和分析實驗現(xiàn)象.
          (5)做完實驗后,你對蚯蚓的處理是
          要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
          要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學年江蘇海門初一下學期期末教學質量調研生物試卷(帶解析) 題型:探究題

          為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上標簽。在甲瓶中放入潮濕、疏松、富含有機物的土壤,在乙瓶中放入烘干、疏松、富含有機物的土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及健康狀況相同的蚯蚓,根據(jù)實驗回答下列問題:
          (1)推測哪一瓶中的蚯蚓會逐漸減弱運動,一段時間后將會停止運動?  ▲  瓶。
          (2)實驗說明,環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是  ▲  。
          (3)仿照上述實驗,小明簡要設計了一個探究土壤中的農(nóng)藥對蚯蚓生存有影響的實驗。請將下列實驗步驟填寫完整。
          ①取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上標簽。
          ②在甲、乙兩瓶中放入等量、潮濕、疏松、富含有機物的土壤。
          ③甲瓶中  ▲  ,乙瓶中  ▲  

          A.加入適量的農(nóng)藥B.不加農(nóng)藥C.加入大量的無機鹽D.加入大量的有機物
          ④在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及健康狀況相同的蚯蚓,觀察蚯蚓的生活狀況,記錄和分析實驗現(xiàn)象。
          (4)做完實驗后,應該將蚯蚓放回  ▲  。

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          科目:初中生物 來源:2013屆江蘇海門初一下學期期末教學質量調研生物試卷(解析版) 題型:探究題

          為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上標簽。在甲瓶中放入潮濕、疏松、富含有機物的土壤,在乙瓶中放入烘干、疏松、富含有機物的土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及健康狀況相同的蚯蚓,根據(jù)實驗回答下列問題:

          (1)推測哪一瓶中的蚯蚓會逐漸減弱運動,一段時間后將會停止運動?   ▲   瓶。

          (2)實驗說明,環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是   ▲   。

          (3)仿照上述實驗,小明簡要設計了一個探究土壤中的農(nóng)藥對蚯蚓生存有影響的實驗。請將下列實驗步驟填寫完整。

          ①取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上標簽。

          ②在甲、乙兩瓶中放入等量、潮濕、疏松、富含有機物的土壤。

          ③甲瓶中   ▲   ,乙瓶中   ▲   。

          A.加入適量的農(nóng)藥    B.不加農(nóng)藥  C.加入大量的無機鹽  D.加入大量的有機物

          ④在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及健康狀況相同的蚯蚓,觀察蚯蚓的生活狀況,記錄和分析實驗現(xiàn)象。

          (4)做完實驗后,應該將蚯蚓放回   ▲   。

           

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