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        1. 【題目】被喻為中國(guó)鴿子樹(shù)的植物“活化石”是( )
          A.珙桐
          B.銀杉
          C.銀杏
          D.獼猴桃

          【答案】A
          【解析】A、珙桐有“植物活化石”之稱,是國(guó)家8種一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物中的珍品,因其花形酷似展翅飛翔的白鴿而被西方植物學(xué)家命名為“中國(guó)鴿子樹(shù)”,A符合題意。
          B、銀杉,屬裸子植物,松科。國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。別名衫公子,是一種高十至二十銀杉幾米的常綠喬木。它是我國(guó)特產(chǎn)的屬于第三紀(jì)殘遺下來(lái)的珍稀植物,B不符合題意。
          C、銀杏為銀杏科、銀杏屬落葉喬木。銀杏出現(xiàn)在幾億年前,是第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)后遺留下來(lái)的裸子植物中最古老的孑遺植物,現(xiàn)存活在世的銀杏稀少而分散,上百歲的老樹(shù)已不多見(jiàn),和它同綱的所有其他植物皆已滅絕,所以銀杏又有活化石的美稱。變種及品種有:黃葉銀杏、塔狀銀杏、裂銀杏、垂枝銀杏、斑葉銀杏等26種。C不符合題意。
          D、獼猴桃,也稱狐貍桃、藤梨、羊桃、木子、毛木果、奇異果、麻藤果等,果形一般為橢圓狀,外觀呈綠褐色,表皮覆蓋濃密絨毛,不可食用,其內(nèi)是呈亮綠色的果肉和一排黑色的種子。因獼猴喜食,故名獼猴桃;亦有說(shuō)法是因?yàn)楣じ裁,貌似獼猴而得名,是一種品質(zhì)鮮嫩,營(yíng)養(yǎng)豐富,風(fēng)味鮮美的水果。D不符合題意。

          故答案為:A

          平時(shí)注意積累我國(guó)的珍稀植物的相關(guān)知識(shí)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在植物傳粉和受精過(guò)程中,花粉萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是( )
          A.花藥、花柱、子房、胚珠
          B.花柱、花絲、花藥、胚珠
          C.柱頭、花絲、子房、胚珠
          D.柱頭、花柱、子房、胚珠

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀以下資料,回答問(wèn)題:
          ㈠“小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)到這里。”這句大家非常熟悉的歌詞反映的是燕子的遷徙行為。
          ㈡小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口。用大量小白鼠研究后發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口。
          (1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來(lái)說(shuō),燕子的遷徙行為屬于行為,小白鼠的“尋墻行為”屬于行為.
          (2)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由決定的。
          (3)訓(xùn)練小白鼠走迷宮,采用的研究方法是
          (4)燕子和小白鼠這兩種動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的動(dòng)物是。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】牛是一種群居生活的動(dòng)物。當(dāng)麝牛遭到狼群的攻擊時(shí),牛群中所有的成年雄牛會(huì)頭朝外地圍成一圈,把雌牛和小牛圍在圈內(nèi),避免它們受到傷害。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的( )

          A. 捕食關(guān)系 B. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C. 合作關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】胰酶腸溶片是一種助消化藥,含多種消化酶,用于胰液缺乏導(dǎo)致的消化不良癥。為了不影響療效,本品需要在4℃左右的低溫條件下保存。生物興趣小組以胰酶腸溶片和蛋清為原材料,探究“胰液對(duì)蛋白質(zhì)的消化作用”。實(shí)驗(yàn)方法如下:

          ① 將胰酶腸溶片處理后,獲得胰酶液備用。

          ② 將蛋清加入沸水?dāng)嚢,配成蛋花液,冷卻備用。

          ③ 取三支試管,分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào),按下表進(jìn)行處理后,結(jié)果如下:

          處理方法

          試管號(hào)

          1號(hào)

          2號(hào)

          3號(hào)

          加入蛋花液

          5毫升

          5毫升

          5毫升

          加入不同液體后搖勻

          5毫升清水

          5毫升胰酶液

          5毫升煮沸過(guò)的胰酶液

          靜置60分鐘

          37℃

          37℃

          37℃

          現(xiàn)象

          不變

          蛋花消失液體澄清

          不變

          請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)人體的胰液是由____________分泌的,在____________里發(fā)揮作用。

          (2)比較____________(填試管編號(hào))兩支試管,說(shuō)明胰蛋白酶具有消化作用。與2號(hào)試管比較,3號(hào)試管沒(méi)有明顯變化,說(shuō)明____________。

          (3)生物興趣小組繼續(xù)探究了“不同溫度對(duì)胰液消化作用的影響”,請(qǐng)完善下表所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟:

          處理方法

          試管號(hào)

          1號(hào)

          2號(hào)

          3號(hào)

          4號(hào)

          5號(hào)

          加入蛋花液

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          加入__________后搖勻

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          3毫升

          不同溫度下靜置60分鐘

          4℃

          25℃

          37℃

          60℃

          100℃

          (4)實(shí)驗(yàn)材料中,蛋花液還可以換成下列哪些食品?____________。

          A. 米湯 B. 豆?jié){ C. 花生油 D. 雪碧

          除溫度外,你認(rèn)為有哪些因素可能影響蛋白質(zhì)在小腸中的消化?______________________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將序號(hào)填入下面空格處。

          ①光合作用、诤粑饔谩、壅趄v作用

          (1)種子在入庫(kù)貯藏以前,都要曬干,并且把種子貯藏在低溫、干燥的環(huán)境中,這樣做的目的是降低種子的________,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)種子的貯藏時(shí)間。

          (2)我國(guó)北方地區(qū)所產(chǎn)的蘋(píng)果很甜,是因?yàn)樵谔O(píng)果生長(zhǎng)的旺盛時(shí)期,北方地區(qū)晝夜溫差大,白天________強(qiáng),夜晚________弱,有機(jī)物的積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于消耗。

          (3)在通風(fēng)、光照條件不好的溫室里,植物生長(zhǎng)不好的原因是植物的________不能進(jìn)行。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)在泌尿系統(tǒng)中連接的順序是( )

          ①輸尿管 ②腎小管 ③腎盂 ④尿道 ⑤膀胱 ⑥腎小囊

          A. ①⑥②③④⑤ B. ⑥⑤③②①④

          C. ⑥②③①⑤④ D. ③②⑤⑥④①

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō),下列敘述正確是( )
          A.啄木鳥(niǎo)的長(zhǎng)舌是因取食樹(shù)縫內(nèi)的昆蟲(chóng),反復(fù)不斷伸長(zhǎng)的結(jié)果
          B.在暗洞中生活的盲鼠因長(zhǎng)期不用眼睛而逐漸失去視覺(jué)
          C.蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化,因而獲得匍匐的習(xí)性
          D.猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類是怎樣獲得對(duì)母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走,使它們不能見(jiàn)到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨展示了一個(gè)氣球,同時(shí)放母鴨叫的錄音,經(jīng)過(guò)若干天后,實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。
          請(qǐng)選擇
          (1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于( )。
          A.先天性行為
          B.偶然現(xiàn)象
          C.取食行為
          D.學(xué)習(xí)行為
          (2)乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是( )。
          A.實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>
          B.對(duì)照組
          C.實(shí)驗(yàn)組
          D.一個(gè)變量
          (3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周?chē)⒎拍给喗械匿浺,而是將它們放在一只貓的周(chē)⒎拍给喗械匿浺,則甲組小鴨可能會(huì)( )。
          A.它們可能?chē)樆F渌喠?/span>
          B.它們將失去繁殖能力
          C.它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音
          D.它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

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