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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動物,它們具有的共同特征是( )
          A.身體柔軟,有外套膜B.體表長有外骨骼
          C.有消化腔,有口無肛門D.身體由許多體節(jié)構成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          軟體動物的形態(tài)結構差異較大，種類繁多，約10萬多種；軟體動物基本結構是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，得以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼，有的貝殼退化。
          A、軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，有外套膜，大多具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，A正確。
          B、體表長有外骨骼的是節(jié)肢動物，B錯誤。
          C、有消化腔，有口無肛門的有腔腸動物和扁形動物，C錯誤。
          D、身體由體節(jié)構成的有環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物，D錯誤。
          故選：A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人們的生產活動如圍湖造田、開墾草原等，其結果是
          A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力B.有利于維持生態(tài)平衡
          C.有利于保護生態(tài)環(huán)境D.有利于人與自然和諧發(fā)展
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正常的關節(jié)在運動過程中（ ）
          A.牢固但不靈活B.靈活但不牢固
          C.既牢固又靈活D.既不牢固又不靈活
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明寒假到奶奶家過春節(jié)，奶奶知道小明最喜歡吃板栗，特地保存了一些板栗給小明吃。由于保存了一段時間，部分板栗腐爛。小明感覺非�？上�，于是通過實驗探索了一下保存板栗的方法，實驗方案與過程如表。請回答下列問題。
          組號
          A組
          B組
          C組
          D組
          處理方法
          10粒板栗，用保鮮袋裝好，密封袋口
          10粒板栗，用塑料袋裝好，密封袋口
          10粒板栗，用保鮮袋裝好，密封袋口
          10粒板栗，用塑料袋裝好，密封袋口
          保存方法
          冰箱冷藏室
          冰箱冷藏室
          懸掛室內高處
          懸掛室內高處
          1個月后檢查
          腐爛1粒
          腐爛4粒
          腐爛5粒
          腐爛7粒
          （1）本實驗設計中，能用來說明保鮮袋比塑料袋保存板栗效果好的對照實驗有____個。
          （2）小明在本實驗中每組都用10粒板栗，而不是1粒的目的是_______________。
          （3）通過本實驗結果，你認為保存板栗適宜采用的方法是_________。
          （4）通過本實驗的啟示，低溫保存新鮮的水果效果好的原因一方面能抑制水果表面上的細菌、真菌進行____________________而防止腐爛，另一方面還能降低水果的____________________而能保留更多的營養(yǎng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種行為屬于動物的先天性行為（ ）
          A.小白鼠學走迷宮B.成年黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉
          C.親鳥給雛鳥喂食D.導盲犬幫助盲人過馬路
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過聽覺可從外界獲取許多信息,下面關于耳與聽覺的形成過程,錯誤的是( )
          A.人的聽覺在大腦皮層的聽覺中樞產生B.耳聾一定是耳的某部位病變
          C.耳蝸內有對聲波敏感的感覺細胞D.鼻咽部長期有炎癥時,易引起中耳炎
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析資料并回答相關問題：
          （1）據報道自今年7月份至今，全國豬肉價格環(huán)比上漲超100%。出現這種現象的很大一部分原因是非洲豬瘟疫情，國內生豬價格受到供求關系的影響繼續(xù)上漲。
          （2）非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（英文簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬（如非洲野豬、歐洲野豬等）引起一種急性、出血性、烈性傳染病。世界動物衛(wèi)生組織（OIE）將其列為法定報告動物疫病，該病也是我國重點防范的一類動物疫情。其特征是發(fā)病過程短，最急性和急性感染死亡率高達100%。
          （3）新華網報道：“非洲豬瘟不感染人，對人體健康和食品安全不產生直接影響。從研究情況看，也不太可能出現變異傳染人的情況�！�
          A、非洲豬瘟病毒的結構簡單，由_____外殼和內部的_____組成。
          B、病毒不同于其他生物的根本特征是_____。
          C、病毒不能獨立生活，必須_____在其他生物的細胞內，根據他們寄生的細胞不同，可以將病毒分為三類_____、_____和細菌病毒。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡。
          （1）引起動物患狂犬病的病毒的結構是由___和___組成。
          （2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于___，男孩獲得免疫力的原因是體內產生了__。
          （3）根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種做法叫___。
          （4）現在，很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來隱患．近年來我市狂犬病發(fā)病率呈上升趨勢，請結合所學知識談一談如何防治狂犬�。ㄌ岢鲋辽�2條具體措施）？①__；②___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為保護視力，網課下課要向遠處眺望，由遠眺轉為看書時，瞳孔和晶狀體的變化分別是（ ）
          A.縮小、曲度增加B.擴大、曲度增加
          C.擴大、曲度減小D.縮小、曲度減小
          

			
          

			
          
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