【題目】通過(guò)聽(tīng)覺(jué)可從外界獲取許多信息,下面關(guān)于耳與聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程,錯(cuò)誤的是( )
A.人的聽(tīng)覺(jué)在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生B.耳聾一定是耳的某部位病變
C.耳蝸內(nèi)有對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞D.鼻咽部長(zhǎng)期有炎癥時(shí),易引起中耳炎
【答案】B
【解析】
聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué)。
A、神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué),A正確。
B、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成聽(tīng)覺(jué),因此耳聾不一定是耳的某部位病變,B錯(cuò)誤。
C、耳蝸中有聽(tīng)覺(jué)感受器,能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),C正確。
D、咽鼓管是中耳通到咽部的通道,當(dāng)由于鼻咽喉感染,病菌有可能通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳引起中耳炎,D正確。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的各種運(yùn)動(dòng)都是以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。以下有關(guān)人體結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與其身體結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成
C.關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔D.肱二頭肌屬于運(yùn)動(dòng)器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蝗蟲(chóng)外骨骼的敘述中,不正確的是( 。
A.保護(hù)自己的“盔甲”B.不會(huì)限制蝗蟲(chóng)的長(zhǎng)大
C.防止體內(nèi)水分過(guò)度蒸發(fā)D.保護(hù)內(nèi)部器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年注定是不平常的一年,新冠病毒席卷全球,中國(guó)果斷采取有效措施,基本遏制了病毒的大范圍傳播,被全世界贊譽(yù),新冠肺炎封閉期間,武漢部分家庭飲食結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理現(xiàn)象,比如蔬菜供應(yīng)不及時(shí),以下癥狀屬于缺乏維生素C導(dǎo)致的是( )
A.腳氣病B.牙齦出血C.皮膚粗糙D.佝僂病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】章魚(yú)、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物,它們具有的共同特征是( )
A.身體柔軟,有外套膜B.體表長(zhǎng)有外骨骼
C.有消化腔,有口無(wú)肛門(mén)D.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用線將以下動(dòng)物與對(duì)應(yīng)的呼吸方式連接起來(lái)。
鯽魚(yú) a.用肺呼吸,有鱗片
娃娃魚(yú) b.用鰓呼吸,有鱗片
鱷魚(yú) c.用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
丹頂鶴 d.用肺呼吸,氣囊輔助呼吸
蚯蚓 e.用濕潤(rùn)的體壁呼吸
(1)______(2)______(3)______(4)______(5)______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為的研究中,主要采用實(shí)驗(yàn)法的是( )
A.用衛(wèi)星定位項(xiàng)圈研究藏羚羊的分布范圍
B.用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥(niǎo)類繁殖期的活動(dòng)
C.用攝像機(jī)拍攝、研究東北虎生育幼虎的過(guò)程
D.用聲波干擾水中生活的海豚,研究其對(duì)聲波的反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:某同學(xué)用培養(yǎng)基對(duì)甲、乙兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)他在培養(yǎng)基上放了濃鹽水浸過(guò)的圓形小紙片,培養(yǎng)一天后,他發(fā)現(xiàn)紙片周?chē)挥屑准?xì)菌生長(zhǎng),而遠(yuǎn)離紙片的位置除了有甲、乙兩種細(xì)菌生長(zhǎng)還發(fā)現(xiàn)有另外一種微生物生長(zhǎng);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)該同學(xué)將少量的兩種細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上過(guò)程叫做_____他在培養(yǎng)過(guò)程中使用的是______(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。這種培養(yǎng)基中應(yīng)包括下列選項(xiàng)中的_____(填序號(hào))等物質(zhì)成分。
A.水 B.有機(jī)物 C.瓊脂 D.抗生素
(2)該同學(xué)判定紙片周?chē)屑准?xì)菌生長(zhǎng)的依據(jù)最可能是他發(fā)現(xiàn)了甲細(xì)菌的_____并根據(jù)其特征進(jìn)行判斷的;他認(rèn)為培養(yǎng)基上存在第三種微生物他得出這種結(jié)論的理由最可能是他在培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了_____;他推測(cè)這可能是某一菌種受到污染引起的,如果要驗(yàn)證該假設(shè)是否成立,可采取的簡(jiǎn)易的方法是_____(填序號(hào))。
A.觀察空白對(duì)照組
B.觀察當(dāng)前實(shí)驗(yàn)組
C.從甲、乙菌種中任選其一進(jìn)行培養(yǎng)并觀察
D分別對(duì)甲、乙兩種菌種進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)并觀察
E.對(duì)甲、乙菌種進(jìn)行混合培養(yǎng)并觀察
(3)如果確實(shí)有第三種微生物丙在培養(yǎng)基上生長(zhǎng),本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明,甲、乙、丙三種微生物中_____對(duì)高鹽環(huán)境的耐受能力更強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃瓜的花是單性花(即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊),因此黃瓜植株上,多半花不會(huì)結(jié)果。對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是
①不結(jié)果的花是因?yàn)闆](méi)有昆蟲(chóng)為它們傳粉
②黃瓜不屬于綠色開(kāi)花植物,不能形成果實(shí)
③因?yàn)橹仓甑臓I(yíng)養(yǎng)供給有限,因此只有少數(shù)花結(jié)果
④正常情況下,能結(jié)果的是雌花,不能結(jié)果的是雄花
A.①②B.①③C.①④D.③④
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