【題目】體循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的
和 輸送給細(xì)胞，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的 等廢物帶走。血液也就由 血變成了 血。
【答案】氧氣；養(yǎng)料（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）；二氧化碳；動(dòng)脈血；靜脈血
【解析】體循環(huán)是從左心室出發(fā)的動(dòng)脈血，動(dòng)脈血中含氧豐富，經(jīng)主動(dòng)脈流向全身各組織器官，當(dāng)血液流經(jīng)各部分組織細(xì)胞的周圍的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被組織攝取，供給細(xì)胞利用，組織產(chǎn)生的二氧化碳及代謝廢物進(jìn)入血液，這樣血液就有含氧多的動(dòng)脈血變成了含氧少的靜脈血了，這些靜脈血經(jīng)上下腔靜脈回流到右心房，通過該循環(huán)，氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物，并釋放能量，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．
所以答案是：氧氣 （養(yǎng)料）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 二氧化碳 動(dòng)脈血 靜脈血
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解血液循環(huán)的途徑(循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣。血漿中無(wú)機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要。因此，為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度。請(qǐng)完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
【探究目的】 。
【實(shí)驗(yàn)材料】載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針；氯化鈉溶液、檸檬酸鈉（抗凝劑）等。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取5支潔凈的試管，分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液，并各加入2滴 。
②用一次性采血針刺破經(jīng) 后的無(wú)名指，用滴管取血。
③向試管內(nèi)各滴入1滴血液，搖勻，放置5min。
④分別取試管中混合液各1滴，置于5個(gè)潔凈的載玻片上做成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察 有何變化。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
①在濃度為0.5%、0.7%的生理鹽水中紅細(xì)胞吸水脹破。
②在濃度為0.9%的生理鹽水中紅細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化。
③在濃度為1.1%、1.3%的生理鹽水中紅細(xì)胞失水皺縮。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于進(jìn)入青春期身體發(fā)育的特點(diǎn)的是（ ）
A. 各器官功能增強(qiáng) B. 身高突增
C. 大腦發(fā)育完善 D. 體重迅速增長(zhǎng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于青春期出現(xiàn)的正常現(xiàn)象是（ ）
A. 神經(jīng)系統(tǒng)功能進(jìn)一步發(fā)育、完善 B. 學(xué)習(xí)期間常出現(xiàn)近視
C. 性器官發(fā)育、成熟 D. 心臟功能進(jìn)一步完善、提高
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者，而且對(duì)于維持大氣中的________平衡，促進(jìn)生物圈中的________循環(huán)發(fā)揮著重要作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲同學(xué)：“狼吞虎咽”不是好的飲食習(xí)慣。乙同學(xué)：淀粉會(huì)不會(huì)在口腔內(nèi)被消化呢？丙同學(xué)：牙齒的咀嚼和舌的攪拌以及唾液是否都會(huì)影響淀粉的消化呢？帶著這些問題，生物興趣小組的同學(xué)對(duì)“饅頭在口腔中的變化”進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（每空2分，共6分）。
試管編號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) |
等量饅頭 | 饅頭塊 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 |
清水或唾液 | 毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
振蕩后，將其放置在37℃水浴中保持10分鐘，加入碘液2滴 | |||
結(jié)果 | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 不變藍(lán) |
（1）2號(hào)和3號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________。
（2）1號(hào)試管內(nèi)加入的唾液應(yīng)為_______________毫升，分析1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明:___________________________________。
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【題目】下列關(guān)于果實(shí)的特點(diǎn)中，除哪一項(xiàng)外都是與有利于種子傳播有關(guān)？（ ）
A. 楊、柳等果實(shí)表面有翅或毛，能夠隨風(fēng)飛揚(yáng)
B. 核桃的外層果皮肉質(zhì)，內(nèi)層果皮非常堅(jiān)硬，要用錘子才能敲開
C. 蒼耳和鬼針草等的果實(shí)表面
D. 番茄和西瓜等果實(shí)顏色鮮艷，有甜漿液或果肉，動(dòng)物喜歡吃
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【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)以當(dāng)年的煙草種子為材料進(jìn)行探究。方案與結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答：
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
種子數(shù) | 100 | 100 | 100 | 100 |
場(chǎng)所 | 陽(yáng)光下 | 陽(yáng)光下 | 黑暗中 | 陽(yáng)光下 |
溫度/℃ | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 98% | 0 | 2.4% | 0 |
(1)通過比較甲、乙兩組種子的發(fā)芽率，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________。
(2)丁組種子不萌發(fā)的主要環(huán)境因素是____________。
(3)甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量是________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。
(4)培養(yǎng)皿內(nèi)放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是________________________。
(5)甲組中有的種子沒有萌發(fā)，可能的原因是___________________。
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