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          （2012?邵陽(yáng)）請(qǐng)你將下列一種物質(zhì)與人體缺乏時(shí)引起的癥狀用線條連接起來(lái)．
          A．維生素A                            ①壞血病
          B．維生素C                            ②夜盲癥
          C．碘                                  ③地方性甲狀腺腫
          D．鐵                                  ④糖尿病
          E．胰島素                              ⑤貧血．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：人體對(duì)維生素、無(wú)機(jī)鹽、激素的需要量都很小，但作用卻很大，一旦缺乏就會(huì)得相應(yīng)的疾病，據(jù)此解答．
          解答：解：維生素A能維持人的正常視力，缺乏維生素A易患夜盲癥；體內(nèi)缺乏維生素C易患?jí)难�、抵抗力下降等；碘是形成甲狀腺激素的重要原料，地方性甲狀腺腫是因?yàn)轱嬍持腥钡猓谎褐屑t細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，缺鐵易患缺鐵性貧血；胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝，胰島素分泌不足易患糖尿�。�
          故答案為：
          點(diǎn)評(píng)：熟練掌握各種維生素、無(wú)機(jī)鹽、激素的作用及缺乏癥，即可正確解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?邵陽(yáng)）請(qǐng)你將下列各動(dòng)物名稱與其所屬動(dòng)物類群用線條連接起來(lái)
          A．鯨                             ①魚 類
          B．青蛙                           ②兩棲類
          C．龜                             ③爬行類
          D．喜鵲                           ④鳥 類
          E．泥鰍                           ⑤哺乳類．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?邵陽(yáng)）如圖為某動(dòng)物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
          （1）請(qǐng)寫出圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：
          ①
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
            ②
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
            ③
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)

          （2）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
          ①
          ①
          （填標(biāo)號(hào)）．
          （3）在標(biāo)號(hào)②所指的結(jié)構(gòu)中有許多易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是
          染色體
          染色體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?邵陽(yáng)）某校生物興趣小組為探究“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
          ①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率．
          ②在3個(gè)魚缸中加入等量的清水，分別編號(hào)為1、2、3，并在1、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
          ③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
          回答下列問(wèn)題：
          （1）青蛙的發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段，其發(fā)育方式屬于
          變態(tài)
          變態(tài)
          發(fā)育．
          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是
          孵化為蝌蚪的受精卵的數(shù)目
          孵化為蝌蚪的受精卵的數(shù)目
          ．
          （3）請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
          ①若1、2號(hào)魚缸與3號(hào)魚缸的蛙卵孵化率相同，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          污染物（化肥、洗滌劑）對(duì)青蛙受精卵孵化沒(méi)有影響
          污染物（化肥、洗滌劑）對(duì)青蛙受精卵孵化沒(méi)有影響
          ．
          ②若1、2號(hào)魚缸比3號(hào)魚缸的蛙卵孵化率低，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          污染物（化肥、洗滌劑）對(duì)青蛙受精卵孵化有促進(jìn)作用
          污染物（化肥、洗滌劑）對(duì)青蛙受精卵孵化有促進(jìn)作用
          ．
          ③你認(rèn)為1、2號(hào)魚缸比3號(hào)魚缸的蛙卵孵化率會(huì)高嗎？
          不會(huì)
          不會(huì)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?邵陽(yáng)）李陽(yáng)在學(xué)習(xí)了光合作用和呼吸作用后，大膽地提出了自己的假設(shè)：綠色植物新鮮的葉片能夠進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳．為驗(yàn)證該假設(shè)，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：按照如圖裝置，將裝有新鮮葉片的瓶子放在黑暗的地方，一段時(shí)間后往瓶子里注入清水，觀察試管中澄清石灰水的變化．
          請(qǐng)根據(jù)上面文字回答問(wèn)題：
          （1）李陽(yáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，其預(yù)期結(jié)果應(yīng)該是：實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁，因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行
          呼吸
          呼吸
          作用，使瓶子內(nèi)的
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體增多．
          （2）如果在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)把該裝置放到適宜的陽(yáng)光下，則澄清的石灰水不會(huì)變渾濁，因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行
          光合
          光合
          作用，釋放了氧氣，并吸收了
          呼吸
          呼吸
          作用放出的氣體．
          （3）劉偉同學(xué)看了李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，給李陽(yáng)提了一個(gè)建議：應(yīng)該再準(zhǔn)備一套裝置，瓶子里裝上開水燙過(guò)的葉片，放在相同的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．這樣做的目的是為了
          設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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