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        1. 昆蟲的雌蟲能分泌一種物質(zhì),吸引雄蟲前來交尾.我省農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用這一原理,在農(nóng)田中設(shè)點(diǎn)誘殺雄蟲.以下說法正確的是( 。
          A、雌蟲分泌的是性外激素B、雌雄蟲交尾是無性生殖C、這種信息傳遞方式是聲音D、這種滅蟲方法會污染環(huán)境
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊.從個(gè)體和群體的角度來看,其行為屬(  )
          A、攻擊行為和社群行為B、防御行為和社群行為C、領(lǐng)域行為和節(jié)律行為D、攻擊行為和節(jié)律行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在下列成語所反映的動(dòng)物行為中,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
          A、鸚鵡學(xué)舌B、談虎色變C、老馬識途D、飛蛾撲火

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列有關(guān)狒狒群體中“首領(lǐng)”的描述,錯(cuò)誤的是( 。
          A、是群體內(nèi)部的“常勝將軍”B、吃苦在前,享受在后C、群體中的指揮者D、是雄性的狒狒

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列四組昆蟲中,具有社會行為的是( 。
          A、蜻蜓、蒼蠅B、蜜蜂、螞蟻C、螳螂、菜粉蝶D、蝗蟲、家蠶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列各種現(xiàn)象中,屬于動(dòng)物間“通訊”的是(  )
          A、烏賊遇到敵害釋放墨汁B、螞蟻根據(jù)同伴留下的氣味找到食物C、警犬通過嗅覺找到藏匿的罪犯D、鹿看到老虎迅速逃避

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列關(guān)于螞蟻通訊的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
          A、螞蟻只能依靠氣味通訊B、螞蟻能利用觸角相互溝通C、如果沒有通訊,螞蟻將無法取得聯(lián)系D、螞蟻的通訊是分工合作的必要條件

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          螞蟻的通訊是依靠
           
          螞蟻是利用了嗅覺,嗅覺感受器分布在觸角上,此外螞蟻也會利用
           
          相互溝通.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          蚯蚓以植物的枯葉、朽根等有機(jī)物為食,通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,被生產(chǎn)者利用.由此可見,動(dòng)物在自然界中能( 。
          A、維持生態(tài)平衡B、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C、幫助植物傳播種子D、幫助植物傳粉

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          同步練習(xí)冊答案