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          探究魚鰭在游泳中的作用時，若直接將魚的胸鰭和腹鰭剪掉，會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．
          解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去，魚體將不能保持身體平衡．
          故選：B
          點評：對于魚鰭在游泳中的作用，多結(jié)合生活的觀察，應不難記憶．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同大小的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，乙魚不做處理．請問：
          （1）該實驗是探究
          胸腹鰭
          胸腹鰭
          鰭的作用；（選填“尾鰭”或“胸腹鰭”）
          （2）該實驗中，實驗組是
          甲
          甲
          魚，對照組是
          乙
          乙
          魚；（選填“甲”或“乙”）
          （3）剪掉魚鰭的方法又快又簡單，為什么在實驗中不提供這樣做？
          珍愛生命、保護動物
          珍愛生命、保護動物
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
          （1）該實驗是探究
          胸腹鰭
          胸腹鰭
          鰭的作用，變量是
          是否捆扎胸腹鰭
          是否捆扎胸腹鰭
          ．
          （2）該實驗中，實驗組是
          甲
          甲
          魚，對照組是
          乙
          乙
          魚．
          （3）實驗結(jié)束后，王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是
          保持身體的平衡
          保持身體的平衡
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：

          （1）該實驗是探究魚的
          尾
          尾
          鰭的作用．
          （2）該實驗中，對照組是
          甲
          甲
          魚．
          （3）該同學根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是
          產(chǎn)生前進的動力，保持前進的方向
          產(chǎn)生前進的動力，保持前進的方向
          ．
          （4）為了減少實驗誤差，該同學應該設置
          重復組
          重復組
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          我們在探究魚鰭在游泳中的作用時，可用實驗法也可用模擬實驗法，以下關于模擬實驗說明錯誤的是（　�。�
          
                
          A、可以保護動物B、能解決不能用直接實驗法解決的難題C、實驗結(jié)論和實驗法一樣可靠D、可節(jié)約資源、資金和時間
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          探究魚鰭在游泳中的作用時，若將胸鰭和腹鰭分別捆扎起來，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
          
                
          A、身體失去平衡而引起側(cè)翻B、不能控制前進的方向C、身體不能上浮和下沉D、身體不能向前游動
          

			
          

			
          
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