Question

某同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：

（1）該實驗是探究魚的

尾

鰭的作用．
（2）該實驗中，對照組是

甲

魚．
（3）該同學根據(jù)實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用是

產生前進的動力，保持前進的方向

．
（4）為了減少實驗誤差，該同學應該設置

重復組

．

Answer 1

分析：本題考查探究魚鰭在游泳中作用的對照試驗．通常一個實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實驗假設而言，是不接受實驗變量處理的對象組．

解答：解：（1）甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，可見變量是尾鰭，所以該實驗是探究魚的尾鰭的作用．
（2）實驗中用紗布捆扎乙魚的尾鰭，而甲魚不作任何處理，所以甲為對照組，乙為實驗組
（3）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力； 臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用；所以能夠保持鯽魚身體平衡的是胸鰭、臀鰭和腹鰭．能夠控制魚游泳方向和產生動力的主要是尾鰭．
（4）要排除偶然因素造成的誤差，應該設置重復組，多測幾次，以減小誤差，提高可信度．
故答案為：（1）尾     （2）甲     （3）產生前進的動力，保持前進的方向  （4）重復組

點評：解題的關鍵是注意實驗組和對照組的確定．