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          【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
          A. ③能進行氣體交換
          B. 氣體進入體內(nèi)的途徑是①→②→③
          C. ①是氣管②是肺③是氣囊
          D. 呼氣和吸氣時肺都進行氣體交換
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BC
          【解析】
          家鴿的體內(nèi)有許多氣囊，這些氣囊與肺相通，在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換。當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，它提高了氣體交換的效率，肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體。
          圖示③肺能進行氣體交換，故A正確；在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換。當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以氣體進入體內(nèi)的途徑是①→③→②，故B錯誤；圖中①氣管，②氣囊，③肺，故C錯誤；家鴿鳥類在飛行時，每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺，在肺里完成兩次氣體交換，所以呼氣和吸氣時肺都進行氣體交換，故D正確。故選BC。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學為了驗證“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生的二氧化碳量比有氧時要少得多”,設置了如下兩套相同裝置(如圖)進行實驗,步驟如下:
          ①打開閥門,向甲持續(xù)通入足量的氮氣(不影響酵母菌活性以及BTB的變色,并將原有空氣排凈),乙則通入與氮氣等量的氧氣。
          ②關閉閥門和進氣口，在同一溫暖環(huán)境中放置一段時間；
          ③再次打開進氣口和閥門,向甲、乙中同時勻速通入氮氣,觀察BTB溶液顏色變化。
          (注:溴麝香草酚藍簡稱BTB,遇二氧化碳由藍變黃且二氧化碳濃度越高變色越快)
          (1)該實驗的變量是_________。
          (2)A、C所用的培養(yǎng)液中,應保證菌種和配方等量且_________。
          (3)放置溫暖環(huán)境中是為酵母菌提供__________________。
          (4)實驗步驟中有一處不妥,請改正_______________________________________。
          (5)甲第一次通入足量氮氣的目的是為了形成_________環(huán)境,與第二次通入氮氣的目的__________(選填“相同”或“不同”)。
          (6)步驟完善后,得出的結論是“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生的二氧化碳量比有氧時要少的多”,則步驟③中觀察到的現(xiàn)象是:________________________________________。
          (7)實驗中的BTB也可用__________替代,用于檢驗二氧化碳。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！边@句俗語表明生物（ ）
          A.需要營養(yǎng)B.能進行呼吸C.能對外界刺激作出反應D.能生長和繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題。
          (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯連接，形成_______________。
          (2)食蟲鳥、青蛙、蛇等生物進行生命活動所需能量的根本來源是_____________。
          (3)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這體現(xiàn)了生物能夠_____________環(huán)境。
          (4)若該草原發(fā)生嚴重鼠害，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限度的，超過此限度，草原很難恢復原樣。
          (5)請寫出圖中最長的一條食物鏈：______________。（用文字和箭頭表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1862年，法國微生物學家巴斯德設計了曲頸瓶做實驗，證明了肉湯不會產(chǎn)生微生物，以下認識錯誤的是（　�。�
          A. 該試驗需要在適宜的溫度下進行
          B. 曲頸瓶的彎曲玻璃管是為了隔絕空氣
          C. 肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物
          D. 巴斯德實驗推翻了生命是由非生命物質自然產(chǎn)生的假說
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示運動系統(tǒng)主要組成的模式圖，有關敘述正確的是（　�。�
          A. 肘部伸展時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
          B. 運動系統(tǒng)結構完整不一定能完成各種運動
          C. 骨骼肌兩端的肌腱連接在同一塊骨上
          D. 只需要一組肌肉就可以牽拉骨繞關節(jié)運動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為部分遺傳概念的關系圖，圖中A、B、C、D依次為（ ）
          A. 染色體、遺傳信息、基因、雙螺旋結構 B. 染色體、遺傳信息、雙螺旋結構、基因
          C. 細胞核、染色體、基因、遺傳信息 D. 染色體、基因、細胞核、雙螺旋結構
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是 （　　）
          A. 蝗蟲、蠅、赤眼峰、蚊 B. 蠅、家蠶、蝴蝶、蜜蜂
          C. 蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蟬 D. 家蠶、蝗蟲、蟬、蠅
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由神舟九號飛船搭載的某些植物種子返同地面后，經(jīng)研究人員播種后培育出了新品種，其中的決定性因素是（　�。�
          A.環(huán)境的改變
          B.遺傳物質的改變
          C.精心的培育
          D.營養(yǎng)條件的改變
          

			
          

			
          
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