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        1. 【題目】對(duì)于人體的結(jié)構(gòu)層次,正確的描述是(

          A. 細(xì)胞系統(tǒng)組織器官人體 B. 細(xì)胞器官組織系統(tǒng)人體

          C. 細(xì)胞組織器官人體 D. 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體

          【答案】D

          【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體,可見(jiàn)D符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問(wèn):

          (1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),其對(duì)照組為第________種處理。

          (2)以“唾液”為變量時(shí),其對(duì)照組為第_______種處理。

          (3)若將3支試管都放入_______℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你會(huì)聯(lián)想到_____________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“十月懷胎,一朝分娩”.母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重.在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過(guò)程中,其生長(zhǎng)發(fā)育所需各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)獲取于:①卵黃 ②胎盤(pán) ③臍帶 ④母體( )
          A.①③
          B.②④
          C.①④
          D.②③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如表,請(qǐng)分析回答:

          組別

          水質(zhì)

          水量

          水溫

          蛙卵數(shù)

          孵出的蝌蚪數(shù)

          A組

          河水

          500mL

          22℃

          30個(gè)

          28只

          B組

          蒸餾水

          500mL

          10℃

          30個(gè)

          9只

          (1)該探究活動(dòng)的試驗(yàn)變量是 ______

          (2)該探究活動(dòng)提出的問(wèn)題是: ______

          (3)該試驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不當(dāng)之處,你認(rèn)為應(yīng)如何修改? ______

          (4)每組中娃卵數(shù)均為30個(gè),為什么不用1個(gè)? ______

          (5)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)記錄我們可以得出的結(jié)論是: ______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】家鴿進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是( )
          A.鼻孔
          B.氣管
          C.肺
          D.氣囊

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是他在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中遇到的幾個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象,請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)生物知識(shí)幫他作出解釋?zhuān)?

          (1)空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測(cè)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,人體吸入后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺,甚至進(jìn)入血液,引發(fā)疾。甈M2.5進(jìn)入肺內(nèi)依次經(jīng)過(guò)了:鼻腔→咽→________→氣管→支氣管→肺,在這個(gè)過(guò)程中膈肌________,肺內(nèi)氣壓________外界大氣壓.為了你的健康醫(yī)生建議你盡量用鼻呼吸,是因?yàn)楸乔粌?nèi)的結(jié)構(gòu)能夠使吸入的空氣________

          (2)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服________

          (3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度.吹氣時(shí),膈肌處于________狀態(tài).醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的.

          (4)小明同學(xué)午飯吃的是米飯、白菜和豆腐,午飯中為小明提供營(yíng)養(yǎng)物是________.其中能被直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________,這些物質(zhì)被吸收的部位是________.構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是________,米飯的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是________.小明咀嚼米飯時(shí),感覺(jué)到有甜味,這是因?yàn)?/span>________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液.

          試管

          物質(zhì)

          溫度

          時(shí)間

          碘液

          現(xiàn)象

          A

          饅頭碎屑+清水

          37℃

          10分鐘

          ?

          B

          饅頭碎屑+唾液

          37℃

          1分鐘

          變藍(lán)

          C

          饅頭碎屑+唾液

          37℃

          3分鐘

          部分變藍(lán)

          D

          饅頭碎屑+唾液

          37℃

          10分鐘

          不變藍(lán)

          E

          饅頭碎屑+唾液

          0℃

          10分鐘

          變藍(lán)

          (1)如果要探究唾液對(duì)饅頭碎屑的影響,應(yīng)選擇____________試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (2)A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

          (3)A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)?______,原因是存在______個(gè)變量。

          (4)B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______。

          (5)根據(jù)第(4)小題,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)______。

          a.狼吞虎咽 b.細(xì)嚼慢咽

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)行為的敘述中正確的是 ( )
          A.每個(gè)動(dòng)物群體都有等級(jí)次序之分
          B.雞、鴨一群常結(jié)伴去田地覓食,它們之間組成了社會(huì)行為
          C.群體內(nèi)各成員間有明確的職能分工但又通力合作
          D.群體內(nèi)只有“首領(lǐng)”有特殊的組織領(lǐng)導(dǎo)權(quán),其余成員職能相同

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】俗話說(shuō)“蛙滿(mǎn)塘,谷滿(mǎn)倉(cāng)”,青蛙是“田園衛(wèi)士”,人類(lèi)的好朋友.一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲(chóng),其中絕大多數(shù)是害蟲(chóng).下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程的描述,錯(cuò)誤的是( )
          A.小蝌蚪用鰓呼吸
          B.雄蛙鳴叫是為了求偶抱對(duì)
          C.雌蛙產(chǎn)生在水中的卵是受精卵
          D.成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸

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