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          下列對動物行為研究的案例中，主要應(yīng)用觀察法的是 
          A．法布爾對昆蟲的研究
          B．弗里施對蜜蜂色覺的研究
          C．廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究
          D．勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析: 觀察法：是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。只有A符合。
          考點(diǎn): 科學(xué)探究的方法。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般過程的排列順序是……………………………（   ）
          ①發(fā)現(xiàn)問題并提出問題；②作出假設(shè)；③表達(dá)交流；
          ④制定計(jì)劃；⑤實(shí)施計(jì)劃；⑥得出結(jié)論
          A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③
          C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下面的文字是《人民日報(bào)》2013年12月21日在第五版中的一篇報(bào)道：請閱讀后回答后面的問題：
          12歲的聶利是湖北省監(jiān)利縣黃歇口鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級的學(xué)生。2011年秋天，她從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲沒有發(fā)聲器官，它們在飛行時(shí)不斷高速煽動翅膀，使空氣振動，這樣就產(chǎn)生了嗡嗡嗡的聲音。
          2012年春天，聶利到一個(gè)養(yǎng)蜂場去玩，發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒有動，仍然嗡嗡叫個(gè)不停，于是她對教材和科普讀物產(chǎn)生了懷疑，并開始對蜜蜂發(fā)聲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她先把蜜蜂的雙翅用膠水黏在木板上，蜜蜂仍然發(fā)出聲音。她又剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。為了找到蜜蜂的發(fā)聲器官，她把蜜蜂黏在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找，觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂雙翅的根部發(fā)現(xiàn)了兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)，當(dāng)蜜蜂發(fā)出嗡嗡聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不會發(fā)聲了。她又抓了一些蜜蜂，不損傷它們的雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里，蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音了。
          聶利撰寫的科學(xué)論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》一文榮獲第十八屆全國青少年科技大賽優(yōu)秀科技項(xiàng)目銀獎(jiǎng)和高士其科普專項(xiàng)獎(jiǎng)。問：
          （1）聶利同學(xué)用的是什么研究方法？ ______________
          （2）聶利同學(xué)的假設(shè)分為兩個(gè)階段，第二階段（劃橫線處）的假設(shè)是什么？______________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某同學(xué)提出問題：“我校眼睛高度近視的同學(xué)有多少人？”，請問解決該問題適宜用以下哪種方法（     ）
          A.對照實(shí)驗(yàn)      Ｂ.小組討論
          C.調(diào)查法      Ｄ.用放大鏡或顯微鏡觀察
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          現(xiàn)代生物學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究最重要的方法是                      (      )
          A．觀察法B．分類法C．調(diào)查法D．實(shí)驗(yàn)法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（  ）。
          A．所有條件都不同
          B．除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件都不同
          C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都相同
          D．所有條件都相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你應(yīng)該做的是（   ）
          A．修改假設(shè)讓它與實(shí)驗(yàn)相一致
          B．檢查過程是否有問題，重新把實(shí)驗(yàn)做一次
          C．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相同
          D．檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          巴斯德通過下圖的曲頸瓶證明了微生物來自于空氣這一假設(shè)，他采用的探究方法是
          A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測量法D．調(diào)查法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種           的事物加以對照，確定它們的            和            之處。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案