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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          比較是指根據一定的標準，把彼此有某種           的事物加以對照，確定它們的            和            之處。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          聯系  相同 不同

          試題分析：比較是指根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處，通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內在聯系，認識事物的本質。
          點評：此題考查對科學探究方法的認識，解答此題的關鍵是熟知比較法的概念。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列對動物行為研究的案例中，主要應用觀察法的是 
          A．法布爾對昆蟲的研究
          B．弗里施對蜜蜂色覺的研究
          C．廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究
          D．勞倫斯對小野雁學習行為的研究
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了探究東北虎的生活習性，科學家冒著危險在深山老林對東北虎進行跟蹤。這種科學探究方法屬于 
          A．調查B．分析資料C．收集資料D．觀察
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          探究不同生態(tài)因素對鼠婦生活的影響就是利用動物行為來獲得結果。這種探究使用的研究方法最好是 （  ）
          A．查閱資料法B．觀察法C．討論法D．實驗法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪項能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學
          A．衣食住行離不開生物
          B．現在利用的煤、石油也來源于遠古的生物
          C．征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學
          D．A、B、C、都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列除（  ） 外都是科學觀察的基本要求
          A．只認真觀察自己制造的有機物的生物B．有耐心、有計劃的、有目的的觀察
          C．全面細致地觀察D．觀察時要積極思考，還要討論交流
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某草原上生活著鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角、雌鹿無角。通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），即有角的雄性在一起活動，沒有角的雌鹿在一起活動。有人提出“鹿角效應”假說解釋這 種同性聚群現象即：一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險。
          運用所學知識，回答下列問題：
          （1）在草原上，兔和鹿的關系是         ，根據材料中提供的信息，寫出一條完整的食物鏈                            。
          （2）某同學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下三組模擬實驗，以檢驗“鹿角效應”假說是否成立：
          ①甲組同時向流水池中拋出兩個相同項圈；
          ②乙組同時向流水池中拋出兩個相同棍棒；
          ③丙組同時向流水池中拋出一個項圈和一個棍棒。
          記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間        （填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結果支持該假說，本實驗中項圈或棍棒模擬的是該草原上的               。
          930上述實驗中，測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離          （填“相同”或“不同”） 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫作（ ）。
          A．演示實驗B．模擬實驗C．驗證實驗D．直接實驗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          調查是科學探究常用的方法之一。調查時首先要明確        和        ，有時調查范圍很大，就要選取　　 　　調查對象作為樣本。調查過程中要　　  　　，對調查結果要　     　　。
          

			
          

			
          
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