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        1. 右圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖(注:①~⑥表示物質(zhì))。請根據(jù)圖回答:

          (1)淀粉最終在消化管的          處被消化為[①]     ,并進(jìn)入血液。
          (2)[②]來自于外界空氣,通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的          結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處。
          (3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后,血液轉(zhuǎn)變?yōu)?u>        血。
          (4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運(yùn)輸,流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過作用形成[④]     ,再經(jīng)腎小管重吸收作用后,其中對人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液,剩下的以[⑥]的形式排出體外。
          (1)小腸   葡萄糖      (2)血紅蛋白    (3)靜脈        (4)原尿

          試題分析:(1)淀粉的消化開始于口腔,在口腔被消化成麥芽糖,在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖,葡萄糖在小腸被吸收進(jìn)入血液。
          (2)②是氧氣,氧氣到達(dá)肺泡后,與毛細(xì)血管中的血液進(jìn)行氣體交換進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合。
          (3)③是二氧化碳,當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血。
          (4)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有些人基本食素,卻沒患夜盲癥,這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.素食中也含有維生素AB.維生素A可以由其他物質(zhì)代替C.新鮮水果中富含維生素AD.植物性食物中的胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為維生素A

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蛋白質(zhì)在人體內(nèi)將被分解為氨基酸,蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被初步消化和最終吸收的部位分別是
          A.口腔、胃B.胃、小腸C.小腸、小腸D.口腔、小腸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          口腔中沒有消化酶。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請分析解答下列問題:

          (1)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌
          對饅頭的消化作用”,應(yīng)選用①、③號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么圖中“?”處的處理方法是_______。
          (2)將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是_______號試管。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列食物成分中,能直接被人體細(xì)胞吸收的是
          A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          “全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是2011年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各層次各種類食物的攝入量(下表所示),請分析回答:(9分)
          在“膳食寶塔”中的位置
          食物分類
          每天建設(shè)攝入量(g)
          第五層
          油脂類
          小于25
          第四層
          豆、奶類
          100~150
          第三屋
          魚、肉、蛋類
          125~200
          第二層
          蔬菜、水果類
          400~500
          第一層
          谷類
          450~750
           
          (1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對第______層食物的攝入不足。
          (2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從第______層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在______內(nèi)初步消化,然后在______內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
          (3)谷類食物主要為我們提供______類物質(zhì),這類物質(zhì)被消化吸收后需______次經(jīng)過心臟到達(dá)組織細(xì)胞,在氧氣的作用下進(jìn)行______作用,為生命活動(dòng)提供______。
          (4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要,你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食?  ______

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
          A.胃B.大腸C.口腔D.小腸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,阿拉伯?dāng)?shù)字代表的器官中,所分泌的消化液,對蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪都有消化作用的器官是(  )
          A.4和6B.1和5
          C.6和8D.5、 6和8

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          同步練習(xí)冊答案