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        1. 下圖是植物體的不同結(jié)構(gòu),將它們按結(jié)構(gòu)層次排序應(yīng)是
          A.④→②→①→③B.①→②→③→④
          C.①→③→②→④D.②→①→④→③
          C

          試題分析:由圖可知:①表示細(xì)胞,②葉屬于器官,③表示組織,④表示植物體,細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的,可見,植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,即①→③→②→④,故選C。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          麥粒是植物體的哪種器官(  )
          A.種子B.花C.葉D.果實(shí)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          我們吃柿子時,一般先把柿子外面的一層皮屬于______組織;皮以內(nèi)可以食用的部分主要是______組織;柿子里還有少許筋絡(luò)之類的結(jié)構(gòu),這是______組織.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物的葉片的葉肉主要屬于( 。┙M織.
          A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.營養(yǎng)組織D.分生組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)假設(shè)A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖,可稱為______,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是______.
          (2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持______條件.
          (3)B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物根尖的結(jié)構(gòu)中,屬于分生組織的是(  )
          A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織( 。
          A.分生組織B.保護(hù)組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是
          A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
          B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
          C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
          D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的。                                  (    )

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          同步練習(xí)冊答案