【題目】為了研究動(dòng)物行為，科學(xué)家把黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，然后離開(kāi)。在門(mén)外停留幾分鐘后，科學(xué)家通過(guò)觀察窗向屋內(nèi)觀望。連續(xù)幾次后，他發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過(guò)觀察窗向外觀望他。黑猩猩的這種觀望行為，是在 因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由 和 而獲得的行為，從行為獲得的途徑來(lái)看，這種行為屬于 行為。
【答案】遺傳；生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)。
【解析】
試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢等。
后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。“黑猩猩也在通過(guò)鑰匙孔觀察他”，是模仿了動(dòng)物行為學(xué)家“他通過(guò)門(mén)上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀望”黑猩猩學(xué)會(huì)的，是對(duì)人類(lèi)的觀察基礎(chǔ)上建立的一種學(xué)習(xí)行為。
黑猩猩的這種觀望行為說(shuō)明黑猩猩學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，是較高等的動(dòng)物，適應(yīng)環(huán)境的能力和模仿學(xué)習(xí)的能力都很強(qiáng)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蘇州作為最為著名的江南水鄉(xiāng)，自古以來(lái)就有著良好的濕地環(huán)境。濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于提高市民的生活質(zhì)量和延續(xù)城市文明有著至關(guān)重要的作用。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是
A. 能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候 B. 能凈化水源
C. 能蓄洪抗旱 D. 是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：
資料一 一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張扣求食的金魚(yú)喂它 捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。
資料二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于 ________行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______行為．
（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為．其他大山雀頭和牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)________因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能__________________________________________
（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．分析資料一，并說(shuō)出其中動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例．①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的是（ ）
A. 將裝片向右下方移動(dòng)——使位于視野左上方的物像移到視野中央
B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——調(diào)換不同放大倍數(shù)的物鏡
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物像更清晰
D. 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡——調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“脫韁之馬”﹣﹣癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái)，是產(chǎn)生癌癥的病源，下列關(guān)于癌細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（ �。�
A. 惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂和分化形成的
B. 癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的染色體數(shù)目會(huì)發(fā)生變化
C. 癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會(huì)改變
D. 癌細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個(gè)體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】春秋時(shí)代起，蝗災(zāi)在中國(guó)發(fā)生過(guò)800余次。我國(guó)古書(shū)有“旱極而蝗”的記載，意思說(shuō)嚴(yán)重的蝗災(zāi)往往和嚴(yán)重旱災(zāi)相伴而生�；葹�(zāi)發(fā)生時(shí)，危害面積非常大，可達(dá)數(shù)千平方公里。分析上述資料，請(qǐng)回答：
（1）蝗蟲(chóng)遷移迅速，危害面積大，是因?yàn)槠渖眢w具有 和 等運(yùn)動(dòng)器官，它最主要的運(yùn)動(dòng)方式是 。
（2）蝗蟲(chóng)適于干旱的陸地環(huán)境，與外骨骼作用是分不開(kāi)的，它不僅能 和 內(nèi)部柔軟器官，還能防止體內(nèi) 蒸發(fā)。
（3）蝗蟲(chóng)屬于昆蟲(chóng)，它與蜘蛛、蝦、蜈蚣等動(dòng)物有許多共同點(diǎn)，它們都?xì)w屬于 動(dòng)物。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ �。�
A. 生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B. 生產(chǎn)者最為重要，消費(fèi)者和分解者可有可無(wú)
C. 非生物成分對(duì)生物成分有著直接或間接的影響
D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的生活離不開(kāi)空氣，人的身體每時(shí)每刻都在通過(guò)呼吸系統(tǒng)與周?chē)目諝膺M(jìn)行氣體交換。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)由于呼吸道都有_______________,保證了氣體的順暢通過(guò)；呼吸道依靠_________，使得到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔。
(2)人的呼吸靠胸廓容積的變化，當(dāng)_________收縮使得胸廓容積擴(kuò)大，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓縮變小，空氣被吸人。呼氣時(shí)反之。
(3)肺適合與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。
(4)2010年首先在墨西哥出現(xiàn)的甲型HlNl流感，曾在世界上到處蔓延，該病嚴(yán)重地威脅著人類(lèi)的生命，預(yù)防措施應(yīng)為_______________
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