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        1. 【題目】合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,主要是因?yàn)椋ā 。?/span>

          A. 能夠充分利用土壤中的無(wú)機(jī)鹽

          B. 能夠充分利用太陽(yáng)能

          C. 能夠充分利用土壤中的水分

          D. 能夠充分利用空氣中的二氧化碳

          【答案】B

          【解析】合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率。種植過(guò)密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法。所以合理密植有助于提高農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量,其主要原因是陽(yáng)光得以充分利用。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官時(shí)血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量,該器官可能是

          A. B. C. D. 小腸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與母細(xì)胞( 。

          A. 遺傳物質(zhì)數(shù)量相同,但形態(tài)不同

          B. 遺傳物質(zhì)的形態(tài)和數(shù)量都相同

          C. 遺傳物質(zhì)數(shù)量不同,但形態(tài)相同

          D. 遺傳物質(zhì)的形態(tài)和數(shù)量都不同

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( )

          A. 蜜蜂 B. 蝗蟲(chóng) C. 帝企鵝 D. 帶魚(yú)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察并分析某生態(tài)系統(tǒng)生物之間的關(guān)系示意圖,作答下列問(wèn)題:

          1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。

          2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于_____,兔、狐等屬于_____,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于_____,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的_____部分。

          3)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____,食草動(dòng)物的數(shù)量總是比食肉動(dòng)物_____。

          4)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫做_____。

          5)如若人類(lèi)大量捕獵狐、蛇,則老鼠的數(shù)量會(huì)_____。

          6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積累重金屬量最多的生物是_____。

          7)鷹以蛇為食物,二者的關(guān)系是_____;鷹和蛇又都以鼠為食物,則二者還存在著_____關(guān)系。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于植物蒸騰作用意義的是( 。

          A. 促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行

          B. 促進(jìn)植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

          C. 促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收

          D. 避免植物葉片被高溫灼傷

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述,請(qǐng)據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

          A.③是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

          B.乙是種子,將來(lái)可發(fā)育成新植物體

          C.丙屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織

          D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?/span>

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中A-D四圖象均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管(放大倍數(shù)不同),箭頭表示血流方向。其中表示毛細(xì)血管的是(

          A.B.

          C.D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案