日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 青蛙個(gè)體用
           
          呼吸,
           
          有輔助呼吸作用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          全球性的大氣污染,除了酸雨以外,還有
           
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          控制廢電池危害的根本措施是
           
          ,大力開(kāi)發(fā)
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          以下對(duì)酸雨的描述不正確的是( 。
          A、酸雨對(duì)生物有極大的危害,被稱(chēng)為“空中死神”B、各種機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因C、酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而導(dǎo)致水生生物死亡D、酸雨主要是由于二氧化碳排放量過(guò)多引起的

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          被稱(chēng)為“空中死神”的是
           
          ,控制它的根本措施是
           
           
          ,
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿汉透鞣N機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣而造成的.而我國(guó)在一定程度上也受到了酸雨的影響.酸雨對(duì)我市的農(nóng)作物生長(zhǎng)有影響嗎?我市某校的生物興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究.
          材料器具:足夠的清水和食醋(PH為3),兩盆生長(zhǎng)狀況相同的玉米苗,兩個(gè)灑水壺,PH試紙.
          提出問(wèn)題:酸雨影響玉米苗的生長(zhǎng)嗎?
          作出假設(shè):
           

          方法步驟:(1)用食醋和清水配制模擬酸雨,并用PH試紙測(cè)定PH值為1;
          (2)每天在兩盆生長(zhǎng)狀況相同的玉米苗的盆中分別灑入等量的模擬酸雨(甲)和
           
          乙.(在此實(shí)驗(yàn)步驟中,乙盆的設(shè)置是作為
           
          組);
          (3)每天定時(shí)觀察記錄兩盆玉米苗的生長(zhǎng)狀況.
          預(yù)測(cè)結(jié)論:請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的酸雨相關(guān)知識(shí)推測(cè),生長(zhǎng)發(fā)育受阻的是
           
          盆.
          請(qǐng)你根據(jù)我市的情況,寫(xiě)出一條能減少酸雨發(fā)生的建議或措施:
           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          有一位同學(xué)在做模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問(wèn)題是:酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?
          作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā).
          他用食醋和清水配制成了“模擬酸雨”,并且把PH值控制在4.0以下.
          他設(shè)計(jì)的方案是:
          (1)在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放10粒大豆種子,種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
          (2)每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
          (3)觀察大豆的發(fā)芽狀況.
          (4)換用其他幾種的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).
          請(qǐng)回答:
          (1)如果這些種子都沒(méi)有發(fā)芽,就能說(shuō)明是酸雨的影響嗎?為什么?
          (2)請(qǐng)你幫他完成設(shè)計(jì).
          (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勊嵊陮?duì)生物的危害.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          已知人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,其中有耳垂(B)對(duì)無(wú)耳垂(b)是顯性性狀,有一對(duì)夫婦均有耳垂,已生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子,若再生一個(gè)有耳垂的孩子的概率是( 。
          A、50%B、75%C、0D、25%

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列屬于非條件反射的是( 。
          A、吃梅時(shí)分泌唾液B、望梅止渴C、談梅生津D、馬戲團(tuán)小狗做算術(shù)

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案