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          如圖所示，a、b、c、d為物鏡和目鏡，e、f為物鏡與標(biāo)本之間的距離．欲獲得最小的放大倍數(shù)，其正確的組合是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)呈正向量，目鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系，物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系．目鏡越長(zhǎng)，放大的倍率就越低．物鏡越長(zhǎng)，放大的倍率越大．
          解答：解：最小倍數(shù)的觀察效果應(yīng)該是放大倍數(shù)最小，物鏡放大倍數(shù)越小離玻片越遠(yuǎn)，因此應(yīng)選用最小物鏡a和最大目鏡d，物鏡與標(biāo)本之間的距離應(yīng)是f．
          故選：A．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了顯微鏡成放大的像．養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的觀察是解答本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，A、B、C、D、E、F、G、H是常見的幾種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）如將圖中動(dòng)物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，則分類的依據(jù)是動(dòng)物體內(nèi)是否有
          脊柱
          脊柱
          ．
          （2）完成下面圖解，將乙類群動(dòng)物按由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)．（填字母）
          A→
          F
          F
          →G→
          D
          D
          →
          C
          C

          （3）A生活在水中，用
          鰓
          鰓
          呼吸．D的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的
          氣囊
          氣囊
          與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．F的肺不發(fā)達(dá)，需要靠
          皮膚
          皮膚
          輔助呼吸．
          （4）圖中
          F
          F
          屬于兩棲動(dòng)物，
          G
          G
          屬于爬行動(dòng)物．（填字母）
          （5）D具有發(fā)達(dá)的
          胸
          胸
          肌，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；長(zhǎng)骨
          中空
          中空
          ，有利于減輕體重．
          （6）C的牙齒分化為
          門齒
          門齒
          和
          臼齒
          臼齒
          ，沒(méi)有犬齒．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在顯微鏡下觀察植物的切片時(shí)，畫下了如圖所示的A、B、C三個(gè)細(xì)胞，其中最年幼的細(xì)胞是
          C
          C
          ．如果這是根尖組織的細(xì)胞，
          不合適
          不合適
          （填“適合”或“不適合”）用于觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)的材料．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，A、B、C瓶置于陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上（室溫不超過(guò)25℃），D瓶置于黑暗的紙箱中．假設(shè)5條金魚的生命力相近，則（　�。┢恐械慕痿~生存時(shí)間最長(zhǎng)．（其中①②③分別代表金魚、金魚藻和紙箱）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，A、B、C、D、E號(hào)裝了種子的燒杯分別處于不同的環(huán)境條件，請(qǐng)將它們所得到的萌發(fā)條件填入表格中．

          

          


          
種子

          條件          		
A
B
C
D
E
          

          
充足的空氣

          有
          有
          		
有

          沒(méi)有
          沒(méi)有
          		
有

          有
          有
          

          
一定的水分

          沒(méi)有
          沒(méi)有
          		
有
有

          有
          有
          		
有
          

          
溫    度
合適

          合適
          合適
          		
合適

          合適
          合適
          		

          不合適
          不合適
          A和B裝置是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子萌芽是否需要
          水
          水
          ．

			
          

			
          
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