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          小軍做“酸雨對生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)過程如下：
          研究的問題：酸雨對植物的生長有沒有影響？
          作出假設(shè)：酸雨對植物的生長有影響．
          制定計(jì)劃和實(shí)施方案：
          a在一個(gè)花盆播種很多粒大豆，等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)，
          b向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”用PH試紙測定它的PH值為4左右．
          c向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          （1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是
           
          ；從實(shí)驗(yàn)方案來看，這樣得出的結(jié)論是否科學(xué)？
           

          為什么？
           

          （2）你認(rèn)為酸雨形成的原因是
           
          ，控制酸雨的根本措施是
           
          ．
          （3）除了酸雨，人類活動(dòng)造成的環(huán)境污染還有那些？試舉幾例
           
          ；評價(jià)過自己的環(huán)保意識后，在日常生活中，你認(rèn)為自己的哪些做法還需要改進(jìn)？
           
          ．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          酸雨不僅影響生物的生長發(fā)育，還威脅人類健康．形成酸雨最主要的污染物是（　�。�
          
                
          A、二氧化碳B、二氧化硫C、水蒸氣D、甲烷
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          發(fā)電廠可以利用煤、天然氣、核能發(fā)電，這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是（　�。�
          
                
          A、煤和天然氣B、天然氣C、核能D、三者都可能
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          酸雨號稱“空中死神”，對生物危害極大，人類生產(chǎn)應(yīng)控制二氧化硫等酸性氣體的排放．
           
          ．（判斷對錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
           
          是人類的其他各種生物的共同家園．人類活動(dòng)強(qiáng)烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化和自然資源的枯竭．PH值小于5.6的雨水為酸雨．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          造成下列環(huán)境污染的原因各是什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列現(xiàn)象中，由廢舊電池污染所致的是（　�。�
          
                
          A、飲用水中帶有霍亂病菌B、水中藻類迅速繁殖，使魚類窒息而死C、農(nóng)民長期食用含銅的水稻而出現(xiàn)慢性中毒D、渤海海域出現(xiàn)赤潮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          廢電池的危害已被多數(shù)人所認(rèn)識，人們現(xiàn)在已經(jīng)開始選擇使用環(huán)保電池（即無汞電池）．但某實(shí)驗(yàn)小組對環(huán)保電池的安全性提出了質(zhì)疑．下面是該小組的探究活動(dòng)計(jì)劃，請你幫他們完善．
          實(shí)驗(yàn)材料：黃豆種子、環(huán)保電池、培養(yǎng)皿、衛(wèi)生紙、紗布、清水等
          探究計(jì)劃：
          （1）將電池破碎后浸泡在
           
          中，備用．
          （2）取兩個(gè)
           
          的培養(yǎng)皿，底部鋪墊衛(wèi)生紙，再在上面覆蓋一層紗布，并分別貼上標(biāo)有“A”“B”的標(biāo)簽．
          （3）選取
           
          （填“2粒”或“20�！保S豆種子，平均分成兩份，分別放置在上述A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中．
          （4）向A培養(yǎng)皿中每天定時(shí)噴灑環(huán)保電池浸出液；而B培養(yǎng)皿作為對照，每天應(yīng)定時(shí)噴灑
           
          ．
          （5）每天記錄觀察結(jié)果．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          酸雨對植物的危害很大，據(jù)圖回答問題．
          （1）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一．在如圖設(shè)計(jì)的試驗(yàn)中，除圖中特別說明外，其他條件甲、乙均相同．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究
           
          ，在實(shí)驗(yàn)中，劃橫線處做法的目的是
           
          ．
          （2）過一段時(shí)間后，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將是：
          甲：
           
          ．
          乙：
           
          ．
          （3）你將得出的結(jié)論是
           
          ．
          （4）為使本實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，上面的方案還可以改進(jìn)，請你提出改進(jìn)意見
           
          ．
          

			
          

			
          
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