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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          “蜘蛛結(jié)網(wǎng)”和“老馬識(shí)途”從行為的發(fā)生看分別屬于（　�。�
          
                
          A、先天性行為、先天性行為B、后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為C、先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為D、后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          鴨的足趾間有蹼，這一結(jié)構(gòu)適于（　�。�
          
                
          A、游泳B、飛行C、行走D、覓食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
          
                
          A、鸚鵡學(xué)舌B、驚弓之鳥(niǎo)C、老馬識(shí)途D、金雞報(bào)曉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          據(jù)報(bào)道，英國(guó)有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽宛如“母子”．下面對(duì)雌貓這種行為的說(shuō)法中，正確的是（　　）
          ①是先天性行為；②是學(xué)習(xí)行為；③是由遺傳物質(zhì)決定的；④是由環(huán)境因素決定的；⑤是繁殖行為；⑥是社會(huì)行為．
          
                
          A、①④⑤B、②④⑥C、②④⑤D、①③⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
          
                
          A、動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的B、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為C、動(dòng)物的先天性行為是由遺傳所控制的D、學(xué)習(xí)行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”建立起來(lái)的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是（　　）
          
                
          A、所有動(dòng)物都具有社會(huì)行為B、貓捉老鼠屬于先天性行為C、大山雀偷喝牛奶是學(xué)習(xí)行為D、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，嘗試的次數(shù)就越多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          狒狒群中有首領(lǐng)、有分工．這是下列哪種行為的主要特征（　　）
          
                
          A、遷徙行為B、社會(huì)行為C、繁殖行為D、防御行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的重要特征的是（　�。�
          
                
          A、群體內(nèi)部有一定的組織B、成員之間有明確的分工C、成員之間具有相互學(xué)習(xí)的行為D、有些群體中還形成等級(jí)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          肯尼亞的熱帶草原上，某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡樹(shù)葉尖分泌出的甜汁為食，長(zhǎng)頸鹿取食葉片促進(jìn)甜汁分泌．為了捍衛(wèi)自己的利益，這種小螞蟻是無(wú)法容忍其他動(dòng)物觸碰它們賴(lài)以生存的樹(shù)木．此螞蟻對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？據(jù)表分析：
          

          


          
金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀態(tài)
沒(méi)有螞蟻生活的金合歡
有螞蟻生活的金合歡
          

          
10個(gè)月中的存活率%
43
72
          

          
幼苗生長(zhǎng)高度（cm）
5月16日-6月16日
0→6.2
0→31
          

          
6月17日-8月3日
6.2→10.2
31→72.7
          （1）從表中信息可知，有螞蟻生活的金合歡比沒(méi)有螞蟻生活的金合歡幼苗存活率
           
          ，生長(zhǎng)速度
           
          ．所以螞蟻對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有
           
          ．
          （2）螞蟻等動(dòng)物作為消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌作為
           
          ，同時(shí)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的
           
          ．
          

			
          

			
          
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