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        1. 在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細菌和真菌把動植物遺體分解成    、水       ,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,
          二氧化碳     無機鹽

          試題分析:大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,如果沒有分解者,動植物的遺體就會堆積如山,動植物就會喪失生存空間,在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。
          點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是理解細菌、真菌作為分解者的分解作用。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          夏季,保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下:請回答下列問題:
          組別
          A
          B
          C
          實驗處理
          將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里
          將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里
          的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在環(huán)境里
          實驗結(jié)果(一周后)
          不發(fā)霉
          發(fā)霉
          ?
           
          (1)A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗,其中的實驗組是___________;他們探究的問題是:___________對霉菌生活的影響。
          (2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則B與C也構(gòu)成對照實驗,該實驗得到的實驗結(jié)果是___________;實驗結(jié)論是霉菌的生活需要___________。
          (3)上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示?______________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (每空2分,共10分)同學們大都具有以下的生活經(jīng)驗:暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐。挥名}腌制的魚比鮮魚存放的時間長。為了探究食品保存的方法,小張同學提出兩個問題:“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐敗嗎?”“低溫比常溫更容易使肉類保鮮嗎?”他設(shè)計了一個探究實驗方案(如下表所示),并實施了這一方案。請分析回答下列問題。
          燒杯編號
          處理方法
          溫度控制
          1號
          加入20g新鮮的牛肉
          30℃
          2號
          加入20g用鹽腌制的牛肉
          30℃
          3號
          加入20g新鮮的牛肉
          0℃
          (1)本方案中1號和2號燒杯是一組對照實驗,其變量是                  。
          (2)隨著時間推移,你認為最先腐敗并發(fā)出臭味的是     號燒杯中的牛肉。
          (3)通過比較1號和3號燒杯中牛肉的變化,可知在     溫度下更容易使肉類保鮮,因為在這種溫度下           的生長、繁殖緩慢。
          (4)通過比較1號和2號燒杯中牛肉的變化,得出的結(jié)論是                     
                                          

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
          A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費者D.轉(zhuǎn)化者

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          肉湯放置時間久了,就會有細菌使肉湯腐敗變質(zhì),這些細菌是(    )
          A.肉攜帶來的B.水攜帶來的
          C.肉湯自然形成的D.空氣中的細菌落在肉湯中形成的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          把一條死魚深埋在一棵大樹的根旁,過一段時間再挖開,發(fā)現(xiàn)死魚不見了,其原因是( )
          A.被樹根吸收了B.被腐生微生物分解了
          C.被貓挖走吃掉了D.被水沖走了

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列事例能夠說明細菌對人類有害的是
          A.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 B.鏈球菌可以使人患扁桃體炎
          C.食用毒蘑菇可以使人中毒  D.根瘤菌能固定空氣中的氮,供植物利用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          夏天,小明發(fā)現(xiàn)昨晚放在桌上的一杯牛奶變質(zhì)了,其主要原因是( 。
          A.空氣中的灰塵大量落到牛奶里,使牛奶變質(zhì)
          B.夏天氣溫高,落在牛奶中的細菌和真菌大量生長繁殖,使牛奶變質(zhì)
          C.夏天的高氣溫使牛奶變質(zhì)
          D.長時間放置使牛奶變質(zhì)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          逐漸被人類棄用的食物保存方法是(  )
          A.真空包裝B.添加防腐劑C.冷凍D.罐藏

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