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        1. 實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時,設計了如下實驗方案:①取4個相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒,平均分裝到各個小燒杯的濾紙上。③向四個小燒杯內分別加入適量的水,水以不浸沒種子為宜。
          ④取四個大小相同的敞口玻璃瓶,編號(ABCD),將四個小燒杯分裝到4個玻璃瓶中

          編號
          處理方法   
          現(xiàn)象

          不做處理
          種子萌發(fā)

          用黑布罩住玻璃瓶
          種子萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉
          種子不萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶
          種子不萌發(fā)
          請根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
          (1)如果只考慮實驗A和B,可得出的實驗結論是               
          (2)在4個實驗中,所探究的實驗變量有                  
          (3)如果只考慮實驗C和D,某同學得出了與(1)題相同的結論,你認為是否科學?
                     ,理由是            

          (1)種子的萌發(fā)不需要光  (2)光、空氣
          (3)否 沒有種子萌發(fā)(沒有形成對照)

          解析試題分析:(1)燒杯A與B是以光照為變量形成的一組對照實驗,目的是探究光照對種子萌發(fā)的影響,由實驗結果可得出實驗結論:種子的萌發(fā)不需要光。
          (2)A與B進行對照,是探究光照對種子萌發(fā)的影響,A與C對照,實驗變量是空氣,探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響,所以該實驗中,探究的變量是光照和空氣。
          (3)實驗C和D的種子都沒有萌發(fā),實驗變量是空氣,缺少對照實驗,所以并不知種子萌發(fā)是因為空氣還是因為缺少光照的原因,所以如果只考慮實驗C和D,某同學得出了與(1)題相同的結論,并不科學。
          考點:本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
          點評:此題為科學探究題,解答此題的關鍵是理解對照實驗的設計原則,和種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適宜的溫度,一定的水分和充足的空氣。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時,設計了如下實驗方案:①取4個相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙.②取大豆種子40粒,平均分裝到各個小燒杯的濾紙上.③向四個小燒杯內分別加入適量的水,水以不浸沒種子為宜.
          ④取四個大小相同的敞口玻璃瓶,編號(ABCD),將四個小燒杯分裝到4個玻璃瓶中
          編號 處理方法 現(xiàn)象 A 不做處理 種子萌發(fā) B 用黑布罩住玻璃瓶 種子萌發(fā) C 封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉 種子不萌發(fā) D 封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 種子不萌發(fā)
          請根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
          (1)如果只考慮實驗A和B,可得出的實驗結論是
           

          (2)在4個實驗中,所探究的實驗變量有
           

          (3)如果只考慮實驗C和D,某同學得出了與(1)題相同的結論,你認為是否科學?
           
          ,理由是
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某學校生物課外活動小組,在完成“饅頭在口腔中的變化”的實驗后,又提出了溫度是否影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用這個問題,并設計實驗方案,進行探究.他們設計的實驗方案和實驗結果如下.
          實驗方案:
          1.取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C3小塊.將這三塊饅頭分別用刀細細地切碎(模擬牙齒的咀嚼);
          2.用涼開水將口漱凈,口含一塊消毒棉絮.約1分鐘后,用干凈的鑷子取出棉絮,將棉絮中的唾液擠壓到小燒杯中;
          3.取出3支潔凈的試管,分別編上(1)、(2)、(3)號,將A、B、C饅頭碎屑分別放入(1)、(2)、(3)三支試管中,均注入2毫升唾液并進行充分的攪拌;
          4.將1號試管放入37℃的溫水中,將2號試管放入
           
          ,將3號試管放入
           

          5.5---10分鐘后,取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻.然后觀察并記錄各試管中的顏色變化.
          請根據(jù)以上實驗方案回答下列問題.
          (1)請將上述實驗方案的步驟4補充完整.
          (2)1號試管在實驗中的作用是
           

          (3)1號試管滴入碘液后沒有變成藍色,其原因是
           

          (4)實驗結果顯示,2號和3號試管在滴加碘液后均變成了藍色.由該探究實驗可以得出的結論是
           

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省黃石市九年級下學期開學聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題

          實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時,設計了如下實驗方案:①取4個相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒,平均分裝到各個小燒杯的濾紙上。③向四個小燒杯內分別加入適量的水,水以不浸沒種子為宜。

          ④取四個大小相同的敞口玻璃瓶,編號(ABCD),將四個小燒杯分裝到4個玻璃瓶中

          編號

          處理方法   

          現(xiàn)象

          不做處理

          種子萌發(fā)

          用黑布罩住玻璃瓶

          種子萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉

          種子不萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶

          種子不萌發(fā)

          請根據(jù)以上實驗,回答下列問題:

          (1)如果只考慮實驗A和B,可得出的實驗結論是               

          (2)在4個實驗中,所探究的實驗變量有                  

          (3)如果只考慮實驗C和D,某同學得出了與(1)題相同的結論,你認為是否科學?

                     ,理由是            

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時,設計了如下實驗方案:①取4個相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙。②取大豆種子40粒,平均分裝到各個小燒杯的濾紙上。③向四個小燒杯內分別加入適量的水,水以不浸沒種子為宜。

          ④取四個大小相同的敞口玻璃瓶,編號(ABCD),將四個小燒杯分裝到4個玻璃瓶中

          編號

          處理方法       

          現(xiàn)象

          不做處理

          種子萌發(fā)

          用黑布罩住玻璃瓶

          種子萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉

          種子不萌發(fā)

          封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶

          種子不萌發(fā)

          請根據(jù)以上實驗,回答下列問題:

          (1)如果只考慮實驗A和B,可得出的實驗結論是               

          (2)在4個實驗中,所探究的實驗變量有                  

          (3)如果只考慮實驗C和D,某同學得出了與(1)題相同的結論,你認為是否科學?

                     ,理由是            

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