對自然界中動物和植物的關(guān)系描述錯誤的是（ ）
A.動物直接或間接以植物為食物
B.動物幫助傳粉和傳播種子
C.植物的數(shù)量越多，動物的食物來源越豐富
D.動物越多，對植物的生長越有利
科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 調(diào)查我們身邊的生物（解析版） 題型：選擇題
在設(shè)計對照實驗時，下列描述正確的是
A．所有的變量都相同
B．所有的變量都不相同
C．除實驗變量外，其他因素均不相同
D．除實驗變量外，其他因素均相同
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：填空題
動物在自然界中的作用：在維持 中有重要作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)；幫助 傳粉、傳播種子。
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題
有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲角上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（ ）
A．毀壞了鬼針草B．幫助鬼針草傳播種子
C．人對鬼針草不會產(chǎn)生作用D．以上答案都不對
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題
在一個由“草→鼠→狐”組成的食物鏈中，若消滅了全部的狐，鼠將會（ ）
A．緩慢上升 B. 迅速上升
C．先迅速上升后急劇下降 D. 仍保持相對穩(wěn)定
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：綜合題
你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：填空題
人體的不同器官按照一定的次序組合起來，具有特定生理功能的機構(gòu)叫系統(tǒng)，人體具有消化系統(tǒng) 、循環(huán)系統(tǒng) 、 、運動系統(tǒng) 、和內(nèi)分泌系統(tǒng)共八大系統(tǒng)。
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：判斷題
具有分泌功能的組織是肌肉組織。 （ ）
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：判斷題
智能化的電腦和機器人，是人們模擬人腦的功能研制的仿生產(chǎn)品。
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