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				（6分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問(wèn)題：

          （1）圖中植物A所屬的類群是       植物門(mén)、被子植物亞門(mén)、          植物綱。
          (2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。
          (3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請(qǐng)分析：
          ①如果過(guò)多的捕殺D，產(chǎn)生的后果是                                。
          ②上述分析說(shuō)明：D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)�？梢�(jiàn)動(dòng)物在維持                 中起重要作用。
          (4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)（填寫(xiě)序號(hào)）      。			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				(6分) ⑴種子 單子葉 ⑵魚(yú)體左右搖擺不定，不能維持平衡 ⑶①E 大量繁殖，使農(nóng)作物減產(chǎn) ②生態(tài)平衡 ⑷ECDB解析:
          略				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （6分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問(wèn)題：
               
          （1）圖中植物A所屬的類群是        植物門(mén)、被子植物亞門(mén)、           植物綱。
          (2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。
          (3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請(qǐng)分析：
          ①如果過(guò)多的捕殺D，產(chǎn)生的后果是                                。
          ②上述分析說(shuō)明：D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)�？梢�(jiàn)動(dòng)物在維持                 中起重要作用。
          (4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)（填寫(xiě)序號(hào)）       。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2010~2011學(xué)年遼寧省凌海市初二上學(xué)期期末考試生物試題
				題型：綜合題
			
          

						
          （6分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問(wèn)題：

          （1）圖中植物A所屬的類群是       植物門(mén)、被子植物亞門(mén)、          植物綱。
          (2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。
          (3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請(qǐng)分析：
          ①如果過(guò)多的捕殺D，產(chǎn)生的后果是                                。
          ②上述分析說(shuō)明：D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)�？梢�(jiàn)動(dòng)物在維持                 中起重要作用。
          (4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)（填寫(xiě)序號(hào)）      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012屆遼寧省凌海市初二上學(xué)期期末考試生物試題
				題型：綜合題
			
          

						
          （6分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問(wèn)題：
          


               

          


          （1）圖中植物A所屬的類群是        植物門(mén)、被子植物亞門(mén)、           植物綱。
          


          (2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是          
       。
          


          (3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請(qǐng)分析：
          


          ①如果過(guò)多的捕殺D，產(chǎn)生的后果是                                
。
          


          ②上述分析說(shuō)明：D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)�？梢�(jiàn)動(dòng)物在維持                 
中起重要作用。
          


          (4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)（填寫(xiě)序號(hào)）       。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：遼寧省期末題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問(wèn)題： 
          

          （1）圖中植物A所屬的類群是______植物門(mén)、被子植物亞門(mén)、_________植物綱。
          （2）若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。
          （3）如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→E→D，請(qǐng)分析： 
          ①如果過(guò)多的捕殺D，產(chǎn)生的后果是__________________。
          ②上述分析說(shuō)明：D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。可見(jiàn)動(dòng)物在維持____________中起重要作用。
          （4）將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)（填寫(xiě)序號(hào)）______________。 
          

			
          

			
          
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