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        1. (6分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問題:

               

          (1)圖中植物A所屬的類群是        植物門、被子植物亞門、           植物綱。

          (2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是                  。

          (3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→E→D,請(qǐng)分析:

          ①如果過多的捕殺D,產(chǎn)生的后果是                                 。

          ②上述分析說明:D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?梢妱(dòng)物在維持                  中起重要作用。

          (4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列起來(填寫序號(hào))       。

           

          【答案】

          (6分) ⑴種子  單子葉  ⑵魚體左右搖擺不定,不能維持平衡  ⑶①E 大量繁殖,使農(nóng)作物減產(chǎn)  ②生態(tài)平衡  ⑷ECDB

          【解析】

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (6分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問題:

          (1)圖中植物A所屬的類群是       植物門、被子植物亞門、          植物綱。
          (2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。
          (3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→E→D,請(qǐng)分析:
          ①如果過多的捕殺D,產(chǎn)生的后果是                                。
          ②上述分析說明:D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?梢妱(dòng)物在維持                 中起重要作用。
          (4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列起來(填寫序號(hào))      。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (6分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問題:

               

          (1)圖中植物A所屬的類群是        植物門、被子植物亞門、           植物綱。

          (2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。

          (3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→E→D,請(qǐng)分析:

          ①如果過多的捕殺D,產(chǎn)生的后果是                                。

          ②上述分析說明:D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?梢妱(dòng)物在維持                 中起重要作用。

          (4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列起來(填寫序號(hào))       。

           

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          科目:初中生物 來源:2010~2011學(xué)年遼寧省凌海市初二上學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

          (6分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問題:

          (1)圖中植物A所屬的類群是       植物門、被子植物亞門、          植物綱。
          (2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。
          (3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→E→D,請(qǐng)分析:
          ①如果過多的捕殺D,產(chǎn)生的后果是                                。
          ②上述分析說明:D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?梢妱(dòng)物在維持                 中起重要作用。
          (4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列起來(填寫序號(hào))      

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          科目:初中生物 來源:遼寧省期末題 題型:讀圖填空題

          請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問題:
          (1)圖中植物A所屬的類群是______植物門、被子植物亞門、_________植物綱。
          (2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。
          (3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→E→D,請(qǐng)分析:
          ①如果過多的捕殺D,產(chǎn)生的后果是__________________。
          ②上述分析說明:D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?梢妱(dòng)物在維持____________中起重要作用。
          (4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列起來(填寫序號(hào))______________。

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