【題目】食物經(jīng)過(guò)消化后,淀粉變成__________,蛋白質(zhì)變成_________,脂肪變成____________和_____________。_____________是生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源。
【答案】 葡萄糖 氨基酸 甘油 脂肪酸 ATP
【解析】淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸可以被小腸直接吸收進(jìn)入血液。食物在消化道內(nèi)消化后,被吸收,之后在細(xì)胞中氧化分解釋放能量,其中一部分能量?jī)?chǔ)存于ATP中,直接用于生命活動(dòng),ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫(xiě)符號(hào),它是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物,高能磷酸化合物是指水解時(shí)釋放的能量在20.92 kJ/mol(千焦每摩爾)以上的磷酸化合物,ATP水解時(shí)釋放的能量高達(dá)30.54 kJ/mol,ATP的分子式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A-P~P~P,簡(jiǎn)式中的A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表一種特殊的化學(xué)鍵,叫做高能磷酸鍵.ATP的水解實(shí)際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解,高能磷酸鍵水解時(shí)能夠釋放出大量的能量,ATP分子中大量的化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中,保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng);生物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自于ATP。因此,物經(jīng)過(guò)消化后,淀粉變成葡萄糖,蛋白質(zhì)變成氨基酸,脂肪變成甘油和脂肪酸。ATP是生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野兔靠吃野草來(lái)生活,狼以野兔為食物,狼死后,又成了細(xì)菌、真菌的樂(lè)園;不用多久,尸體就會(huì)被分解個(gè)精光,變成了二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,回到大自然中,又成了野草物制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源。所以,兔、狼、細(xì)菌,歸根結(jié)底都是靠植物來(lái)生活的。
請(qǐng)分析回答:
⑴請(qǐng)寫(xiě)出第一段所描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈________________________。
⑵在此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者是______,分解者是______。
⑶影響野兔生活的生物因素有____,大量捕殺狼后,兔的數(shù)量變化是_____ ,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題(其他外界條件適宜)。
培養(yǎng)皿 | A | B | C | D |
種子數(shù)量 | 10 | 10 | 10 | 10 |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 10℃ | 20℃ |
干濕狀況 | 少量水 | 無(wú)水 | 少量水 | 將種子淹沒(méi)的水 |
(1)用A和B進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是________________________?作出的假設(shè)是___________________________。
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該用__和___兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)如果嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行試驗(yàn),用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),問(wèn)題最有可能出自____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)用的種子不能只用一粒的目的是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平提高,很多家庭嘗試自制酸奶,其步驟如下:①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合→②熱處理(煮沸)→③冷卻(42℃~43℃)→④加入一些購(gòu)買(mǎi)的新鮮酸奶→⑤發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí),容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時(shí)要將蓋密封)→⑥冷藏或食用。
(1)制作酸奶時(shí),利用的細(xì)菌是 , 它能使牛奶變?yōu)樗崮,產(chǎn)生酸味的原因是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了。
(2)制酸奶前,容器煮沸的目的是 , 加酸奶前容器要進(jìn)行冷卻,原因是。
(3)發(fā)酵時(shí)要將蓋密封,證明制作酸奶的過(guò)程中不需要。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題
(1)螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡
(2)螞蟻之間靠傳遞信息。
(3)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的行為特征的動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確
(1)植物的芽都能發(fā)育成枝條。(______)
(2)同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(______)
(3)用顯微鏡觀察英文字母“p”,看到的物像是“b”。(______)
(4)裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是種子外無(wú)種皮包被。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分別于早晨,中午,傍晚在同一株植物的相同位置摘取形狀、大小相同的三片葉子,用打孔器取等大的圓片,分別滴加碘液觀察( )
A. 早晨摘取的葉片藍(lán)色最深
B. 中午摘取的葉片藍(lán)色最深
C. 傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深
D. 三片葉片顏色深淺程度都一致
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年端午節(jié),我國(guó)很多地方舉行劃龍舟比賽紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。請(qǐng)問(wèn)運(yùn)動(dòng)員盡力屈肘劃槳時(shí),上臂主要肌肉處于的狀態(tài)是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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