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在草原上人工種草，為防止鳥(niǎo)把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是
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| [ ] |
A． |
植被破壞
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B． |
環(huán)境污染
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C． |
缺水干旱
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D． |
食物鏈被破壞
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答案：D
解析：
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在草場(chǎng)中存在著草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)的食物鏈。當(dāng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草場(chǎng)被網(wǎng)罩上后，這一食物鏈被破壞，食草昆蟲(chóng)因不能被食蟲(chóng)鳥(niǎo)所食而大量繁殖，最終將草的葉子吃光。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認(rèn)為________同學(xué)的觀察效果最好。請(qǐng)你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是同學(xué)，采取的措施是：________。
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列哪項(xiàng)不符合科學(xué)觀察的要求？
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| [ ] |
A． |
要有明確的目的
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B． |
隨便看，隨便記錄
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C． |
要有觀察記錄
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D． |
要有計(jì)劃和耐心
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列哪種現(xiàn)象不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的例子？
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| [ ] |
A． |
缺氮時(shí)植株矮小
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B． |
秋末有的樹(shù)木紛紛落葉
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C． |
蝗蟲(chóng)具有保護(hù)色
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D． |
鹿、兔遇到敵害時(shí)快速奔跑
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處�！盎ú荨痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
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| [ ] |
A． |
消費(fèi)者
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B． |
分解者
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C． |
非生物部分
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D． |
生產(chǎn)者
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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請(qǐng)仔細(xì)辨別下列哪些地方?jīng)]有生物
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| [ ] |
A． |
地球巖石圈
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B． |
地球大氣圈
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C． |
月球表面
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D． |
地球海洋中
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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在森林生態(tài)系統(tǒng)中，最不穩(wěn)定的成分是
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| [ ] |
A． |
高大喬木
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B． |
低矮灌木
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C． |
細(xì)菌、真菌
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D． |
大型動(dòng)物
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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芳芳做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)作了如下記錄，小組討論中，洋洋指出芳芳的記錄中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你找出芳芳的下列記錄中錯(cuò)誤的一項(xiàng)
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| [ ] |
A． |
菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚
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B． |
菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成的
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C． |
玉米種子有胚乳，菜豆種子沒(méi)有胚乳
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D． |
菜豆種子有子葉，玉米種子沒(méi)有子葉
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成了有莖、葉和芽組成的新枝條，根據(jù)下圖的提示，填寫(xiě)芽發(fā)育的有關(guān)文字。
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怎樣學(xué)好牛津英語(yǔ)系列答案
