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        1. 【題目】“頭伏蘿卜二伏菜”,蘿卜和白菜在夏季最熱的時候播種,秋季可以收獲大量的蘿卜白菜。下列關(guān)于蘿卜和白菜的說法錯誤的是

          A.白菜的生長主要是通過光合作用積累有機物

          B.蘿卜吸收水和無機鹽的主要結(jié)構(gòu)是根成熟區(qū)

          C.移栽白菜幼苗時去掉部分葉片可減少水分散失

          D.蘿卜在整個生長的過程中不需要消耗能量

          【答案】D

          【解析】

          1)根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)。

          2)移栽植物時,減去部分枝葉,以減少水分的散失。

          3)呼吸作用需要消耗有機物,產(chǎn)生能量,供各種生命活動的需要。

          A.白菜通過光合作用積累的有機物用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,A正確。

          B.成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū),B正確。

          C. 為了降低植物的蒸騰作用,可在移栽植物時,減去部分枝葉,以減少水分的散失,有利于植物的成活,C正確。

          D.蘿卜始終進行著呼吸作用,呼吸作用需要消耗有機物,產(chǎn)生能量,供各種生命活動的需要,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】制作生態(tài)瓶:請選用以下材料中的部分材料,制作生態(tài)瓶,并加以分析。

          備選材料與用具:白色不透明牛奶瓶、綠色透明瓶、無色透明瓶、消毒過的石英砂(完全不溶于水)、無農(nóng)藥污染的河泥、清水、金魚藻、楊樹帶葉枝條、米蝦(植食性)、孔雀魚(雜食性)、壁虎等。

          (1)若要制作一個能較長時間相對穩(wěn)定的生態(tài)瓶,所采用的材料中應(yīng)選用___為容器。

          (2)在石英砂和河泥中,選用___,因為它不僅能提供礦物質(zhì),而且還具有細菌、真菌等微生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

          (3)將清水注入瓶中時,一定要___(填“注滿”或“不注滿”),然后放入___和米蝦或孔雀魚。

          (4)做好的生態(tài)瓶最好要擺放在___

          A.背陰的實驗臺上 B.向陽的窗臺上 C.家里的柜子中 D.自己的書桌里

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】維持生物圈自身穩(wěn)定的基礎(chǔ)是( 。

          A.人類要合理開發(fā)和利用自然資源B.生物多樣性的存在和發(fā)展

          C.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成污染的及時治理D.封山育林,禁止采伐和放牧

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近年一些幼兒園和小學發(fā)生了手足口病。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等。為了防止疾病流行,疾控中心提出以下預(yù)防措施(選摘):

          ①托幼機構(gòu)做好晨間體檢,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時隔離治療;

          ②被污染的日用品及食具等應(yīng)消毒,患兒糞便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡,衣物置陽光下暴曬,室內(nèi)保持通風換氣;

          ③做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,預(yù)防病從口入;

          ……

          1)由材料可知,手足口病的病原體是___________________。

          2)從控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看,上述②措施屬于_____________________。

          3)人患了手足口病,治愈后可獲得免疫力。這是因為病原體侵入人血液后,體內(nèi)會產(chǎn)生免疫反應(yīng),此時的病原體稱為________________,患者體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的____________________。當該病毒再次侵入人體后,就會被消滅。這種針對某一特定病原體的防御作用,稱為____________免疫。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物作為消費者,直接或間接地以植物為食。動物攝取的有機物經(jīng)過分解釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)。這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是( 。

          A. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

          B. 限制植物的過度生長

          C. 幫助植物傳粉和傳播種子

          D. 維持生態(tài)平衡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學嘗試用鮮奶制作酸奶,下列操作正確的是( 。

          A.鮮奶加熱后直接進行“接種”

          B.放在室內(nèi)溫暖的地方進行發(fā)酵

          C.制作酸奶不需要密封

          D.制作酸奶用的菌種是醋酸桿菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)雖然日新月異,但是大多數(shù)遺傳病目前仍然難以治愈。下列關(guān)于遺傳病的說法中,不正確的是( )

          A.由遺傳物質(zhì)改變而引起B.變異一定會導致產(chǎn)生遺傳病

          C.近親結(jié)婚增加后代發(fā)病率D.血友病、色盲都屬于遺傳病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學想要通過實驗驗證室內(nèi)空氣中的細菌含量比室外多,為此他進行了如下實驗:

          (1)實驗步驟:

          ①在甲、乙培養(yǎng)皿配制細菌所需的含各種成分的培養(yǎng)基。

          ②將培養(yǎng)基進行_____處理。

          ③將甲培養(yǎng)皿放在教室內(nèi)打開蓋子10分鐘;乙培養(yǎng)皿_____。

          ④將兩個培養(yǎng)皿放在恒溫箱進行______。

          ⑤定時進行觀察,做好記錄。

          (2)實驗評價結(jié)果預(yù)測:

          ①將該同學的實驗步驟補充完整。______。

          ②推測該同學獲得的實驗結(jié)果:______。

          ③要想該同學的實驗設(shè)計更加合理,應(yīng)如何改進?______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯽魚的身體有許多特征表現(xiàn)出與水中生活相適應(yīng)的特點。下列說法錯誤的是(

          A.游泳時,靠各種鰭產(chǎn)生向前的動力

          B.體色背面深灰,腹面白色,是保護色

          C.體形呈流線型,有利于減少游泳阻力

          D.鯽魚通過鰓絲中毛細血管進行氣體交換

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