Question

【題目】開學初的一節(jié)生物課，老師曾帶領(lǐng)大家開展《觀察校園內(nèi)的植物和動物》的學習活動。

（1）同學們觀察1號觀察點的植物，記錄的一部分文字描述如下。根據(jù)植物的形態(tài)分 類，屬于喬木的是__________，屬于藤本的是__________。

牡丹:株高0.5米左右，沒有明顯的主干，基部發(fā)出多個枝干，分枝短而粗。

柳樹:有粗大的主干，樹皮灰褐色，有縱向的裂紋。

黃花萱草：莖多汁，較柔軟，葉長3060cm。

牽�；ǎ呵o很長，不能直立，攀附在籬笆、其他植物的莖上。

（2）科學研究發(fā)現(xiàn)，昆蟲的成蟲一般具有三對足。下圖是同學們在2號觀察點通過拍照片記錄的四種無脊椎動物的成蟲，據(jù)圖判斷:你認為是昆蟲的有__________（填字母）。

A. B.

C. D.

（3）匯總?cè)�班同學在三個觀察點的記錄數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標圖中補充 繪制1號觀察點動植物種類總數(shù)的條形統(tǒng)計圖。

觀察點	1號	2號	3號
動物	14種	16種	6種
植物	6種	6種	4種
總計	?種	22種	10種

____________

（4）同學們在3號觀察點觀察時的一些做法中，正確的是____________。

A.發(fā)現(xiàn)一株不認識的野草，先記錄上，再拔掉帶回家研究

B.草叢中的一只蟋蟀，蹦到校園外面去了，把它記錄下來

C.自己的觀察記錄中有螳螂，但其他同學都沒有，把它刪掉

D.發(fā)現(xiàn)一條蛇，嚇了一跳，因此沒做記錄

（5）同學們在本次學習活動中沒有用到的記錄方法是__________。

A.文字描述 B.拍照片

C.記數(shù)據(jù) D.繪路線圖

Answer 1

【答案】柳樹 牽牛花 A和B B D

【解析】

（1）喬木是指樹身高大的樹木，由根部發(fā)生獨立的主干，樹干和樹冠有明顯區(qū)分。有一個直立主干、且高達6米以上的木本植物，與低矮的灌木相對應(yīng)，通常見到的高大樹木都是喬木，如柳樹；藤本植物是指莖部細長，植物體細長，不能直立，只能依附別的植物或支持物（如樹、墻等），纏繞或攀援向上生長的植物，如牽�；�。

（2）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅膀三對足，為昆蟲的運動器官；身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失；

（3）調(diào)查是科學探究常用的方法之一，對森林資源進行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計，解答即可。

（1）由分析可知，同學們觀察1號觀察點的植物，根據(jù)植物的形態(tài)分類，屬于喬木的是柳樹，屬于藤本的是牽�；ā�

（2）A是甲殼蟲、B是蝗蟲、C是蜈蚣，D是鼠婦，A、B有共同特征：身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對觸角，胸部一般著生有兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失，屬于昆蟲綱的動物。

（3）匯總?cè)�班同學在三個觀察點的記錄數(shù)據(jù)如下表，請據(jù)表中數(shù)據(jù)，用2B鉛筆在坐標圖中補充繪制1號觀察點動植物種類總數(shù)的條形統(tǒng)計圖。

1號是14+6=20（種）2號22種，3號11種；作圖如下：

（4）A、調(diào)查時要保護生物的多樣性，不能破壞生物的多樣性和生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一種不認識的植物，先記錄上，不能拔掉帶回家研究，A錯誤；

B、調(diào)查時要如實記錄，活動范圍較大的，不固定的也記錄，草叢中的一只蟋蟀，蹦到校園外面去了，把它記錄下來，B正確；

C、調(diào)查時要如實記錄，自己的調(diào)查記錄中有螳螂，但其他同學都沒有，不能把它刪掉，C錯誤；

D、調(diào)查時，不能以個人喜好而定，要如實記錄。發(fā)現(xiàn)一條蛇，太害怕了，也要記錄，D錯誤。

（5）下列記錄方法中，全班同學在本次觀察實踐活動中用到的有文字描述、拍照片、記數(shù)據(jù)，沒有繪路線圖。