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          觀察下圖回答問(wèn)題：
          

          (1)一塊骨骼肌包括①_______，②_______兩部分，它具有_______特性。
          (2)圖中肌肉③是_______，④是_______。
          (3)圖中的骨⑤、⑥、⑦分別是_______。
          (4)圖A是_______動(dòng)作，這時(shí)肌肉④處于_______狀態(tài)，肌肉③處于_______狀態(tài)。
          (5)圖B是_______動(dòng)作，這時(shí)肌肉③處于_______狀態(tài)，肌肉④處于_______狀態(tài)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)肌腹  肌腱  收縮 
           (2)③是肱二頭肌    ④是肱三頭肌 
           (3)⑤是肱骨⑥是橈骨⑦是尺骨  
          (4)伸肘  收縮  舒張 
           (5)屈肘  收縮  舒張  
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          觀察下圖回答問(wèn)題：（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字，每個(gè)[]
          1
          1
          為一分，共10分）．

          （1）女性最主要的生殖器官是[
          1
          1
          ]
          卵巢
          卵巢
          ，因?yàn)樗墚a(chǎn)生
          卵細(xì)胞
          卵細(xì)胞

          和分泌
          雌性
          雌性
          激素．
          （2）精子和卵細(xì)胞完成受精作用的地點(diǎn)是
          輸卵管
          輸卵管
          上部，此后受精卵不斷運(yùn)動(dòng)和分裂，最終植入[
          5
          5
          ]
          子宮
          子宮
          內(nèi)壁上．
          （3）胚胎發(fā)育初期由
          卵黃
          卵黃
          提供營(yíng)養(yǎng)，；等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從
          母體
          母體
          內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣．
          （4）胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過(guò)
          280
          280
          天發(fā)育成熟后從[
          7
          7
          ]
          陰道
          陰道
          產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫
          分娩
          分娩
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          觀察下圖回答問(wèn)題：
          （1）如圖為
          光合作用
          光合作用
          示意圖．
          （2）物質(zhì)①為
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，②為
          氧氣
          氧氣
          ，③為
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ，④為
          水
          水
          ．
          （3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行
          呼吸作用
          呼吸作用
          、
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          ．
          （4）二氧化碳是光合作用的原料，對(duì)植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機(jī)物就越多；可對(duì)人類(lèi)而言，二氧化碳量過(guò)大，會(huì)破壞生物圈中
          碳-氧
          碳-氧
          平衡，嚴(yán)重危害人體健康．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          觀察下圖回答問(wèn)題：（共8分）

          （1）下圖為_(kāi)________示意圖。
          （2）物質(zhì)①為_(kāi)________ ，②為_(kāi)________ ，③為_(kāi)________ ，④為_(kāi)________。
          （3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行_________ 、_________ 。
          （4）二氧化碳是光合作用的原料，對(duì)植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機(jī)物就越多；可對(duì)人類(lèi)而言，二氧化碳量過(guò)大，會(huì)破壞生物圈中_________衡，嚴(yán)重危害人體健康。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)初一第一學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          觀察下圖回答問(wèn)題：（共8分）

          （1）下圖為_(kāi)________示意圖。
          （2）物質(zhì)①為_(kāi)________ ，②為_(kāi)________ ，③為_(kāi)________ ，④為_(kāi)________。
          （3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行_________ 、_________ 。
          （4）二氧化碳是光合作用的原料，對(duì)植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機(jī)物就越多；可對(duì)人類(lèi)而言，二氧化碳量過(guò)大，會(huì)破壞生物圈中_________衡，嚴(yán)重危害人體健康。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2014屆新疆烏魯木齊市初一第一學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          觀察下圖回答問(wèn)題：（共8分）
          


          


            （1）下圖為_(kāi)________示意圖。
          


            （2）物質(zhì)①為_(kāi)________  ，②為_(kāi)________ ，③為_(kāi)________ ，④為_(kāi)________。
          


            （3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行_________ 、_________  。
          


          （4）二氧化碳是光合作用的原料，對(duì)植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機(jī)物就越多；可對(duì)人類(lèi)而言，二氧化碳量過(guò)大，會(huì)破壞生物圈中_________衡，嚴(yán)重危害人體健康。
          


           
          

			
          

			
          
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