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        1. 【題目】生物能夠___________,由小變大,個體成熟后能夠通過__________產(chǎn)生后代。

          【答案】 生長發(fā)育 繁殖

          【解析】生物能生長和繁殖,生物能夠生長,所以由小變大;個體成熟后能夠通過繁殖產(chǎn)生后代。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】空氣中PM2.5的含量是檢驗環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標,PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進入血液,危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進入血液之前,還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( 。

          A. 肺泡、支氣管、氣管 B. 氣管、肺泡、支氣管

          C. 支氣管、肺泡、氣管 D. 氣管、支氣管、肺泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】傳染病的傳播基本環(huán)節(jié)不包括

          A. 傳播途徑 B. 傳染源 C. 外界溫度 D. 易感人群

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪種爬行動物的運動器官與其他動物不同( )

          A. 蜥蜴 B. 眼鏡蛇 C. 壁虎 D. 烏龜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)部廢物隨汗液排出,屬于( )現(xiàn)象。

          A. 生長現(xiàn)象 B. 遺傳現(xiàn)象 C. 新陳代謝 D. 應(yīng)激性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(1)呼吸系統(tǒng)由________組成。____是氣體交換的場所。

          (2)下圖為模擬呼吸運動實驗:玻璃鐘罩代表_____。③是橡皮膜代表_____。當③向上頂時,氣球癟了,這個過程就是____(填“吸氣”或“呼氣”);當③向下拉,這個過程就是____(填“吸氣”或“呼氣”)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】中山市坦洲鎮(zhèn)的番石榴,神灣鎮(zhèn)的菠蘿,三角鎮(zhèn)的香蕉都享有盛譽,這些食物來源于綠色植物的

          A. 呼吸作用

          B. 蒸騰作用

          C. 光合作用

          D. 吸收作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】肺泡適于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是

          ①數(shù)量多 ②肺泡壁很薄,僅由單層細胞構(gòu)成、鄯闻萃獗砻胬p繞著豐富的毛細血管和彈性纖維

          A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體正常的生命活動的維持需要多種營養(yǎng)物質(zhì)的供給,特別是正處在生長發(fā)育旺盛時期的同學們,合理的營養(yǎng)膳食是保證身體正常生長發(fā)育的基礎(chǔ).閱讀下列材料,回答問題:

          材料一:中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育階段的青少年對鈣的需求量更高.

          材料二:表為小剛同學某日的食譜.

          食物種類

          食物重量(克)

          含鈣量(克/100克)

          饅 頭

          500

          0.03

          青 菜

          500

          0.03

          豆 腐

          100

          0.16

          牛 奶

          0

          0.10

          豬 肉

          100

          0.006

          (1)鈣是_____和牙齒的重要組成成分.

          (2)小剛同學這天攝入鈣的總量為_____克.體檢時發(fā)現(xiàn)小剛鈣含量偏低,從表中可以看出小剛?cè)扁}的直接原因最可能是鈣的攝入量_____.小剛按照醫(yī)囑每天補充牛奶和鈣片,但是醫(yī)生檢查后還說缺鈣,建議服用一些維生素_____,幫助鈣的吸收.

          材料三:小剛吃飯有狼吞虎咽的習慣.老師為了幫他認識到這個習慣對胃腸的不利影響,做了如下實驗:

          試管

          編號

          加入

          物質(zhì)

          加入

          液體

          處理

          溫度

          冷卻后

          加碘液

          試管中

          顏色變化

          1

          饅頭碎屑

          _____

          37℃

          2滴

          不變藍

          2

          饅頭塊

          2mL唾液

          37℃

          2滴

          變藍

          (3)1號試管中應(yīng)滴加_____.通過這個實驗,小剛明白了,進食時要細嚼慢咽,這樣是為了使食物團塊變小,增加食物與口腔中_____的接觸面積,有利于將淀粉消化為麥芽糖,減輕胃腸的負擔.

          材料四:圖是人體消化系統(tǒng)的組成模式圖

          (4)⑧所示器官為_____,它分泌的膽汁不含酶,能促進_____的分解,而膽汁會通過膽管進入小腸;[⑩]_____分泌的消化液叫做胰液,胰液里含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的多種消化酶,胰液也會通過導(dǎo)管進入小腸;小腸本身也有小腸腺,能夠分泌小腸液,小腸液中含有多種消化酶.成人的小腸長約有5﹣6米,小腸的內(nèi)表面有許多的環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多的小腸絨毛,小腸絨毛的內(nèi)部分布著豐富的毛細血管和毛細淋巴管,綜上所述的這些結(jié)構(gòu)特點說明小腸是_____的主要器官.

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