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        1. 某生物學習小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設(shè)計了如下實驗:在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭瓶底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上各放上1粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
           
          1
          2
          3
          4
          處理方式
          不灑水,擰緊瓶蓋
          灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋
          灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋
          灑入較多清水,使種子淹沒,后擰緊瓶蓋
          放置環(huán)境
          25℃
          25℃
          4℃
          25℃
          實驗結(jié)果
          種子不萌發(fā)
          種子萌發(fā)
          種子不萌發(fā)
          種子不萌發(fā)
          請回答下列問題:
          (1)若以“2”和“3”為一級實驗,你所作出的實驗假設(shè)是                    。
          (2)該生物學習小組的所做的上述實驗共有      組對照實驗,其中得出“種子萌發(fā)需要充
          足空氣”的一組實驗是      。
          (3)這個實驗中設(shè)計的實驗變量是                            。
          (4)本實驗的設(shè)計是否存在一些問題?如有,如何改正?
                                        
          (1)溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件 (2)3   2和4 (3)水分、溫度、空氣
          (4)有,實驗的種子數(shù)量太少,存在偶然性,誤差大,應該增加種子的數(shù)量

          試題分析:(1)由分析可知,2號瓶和3號瓶相比只有溫度不同,因此變量是溫度,2號瓶種子在25℃的環(huán)境中,種子會萌發(fā),而3號瓶種子在4℃的環(huán)境中,種子不會萌發(fā),說明溫度是種子萌發(fā)的條件,因此,所作出的實驗假設(shè)是:溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件。
          (2)(3)由分析可知,該生物學習小組的所做的上述實驗共有3組對照實驗,分別是,1號瓶和2號瓶變量是水分;2號瓶和3號瓶變量是溫度;2號瓶和4號瓶變量是空氣。
          (4)實驗過程中一粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性(這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠),只用一粒種子實驗結(jié)果就不準確,因此放入的種子越多實驗就越準確。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “椿樹蓬頭浸谷種”強調(diào)了種子萌發(fā)的哪一項條件(   )
          A.適宜的溫度B.適量的水分C.充足的空氣D.種子的完整性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列是玉米種子不同部位受到的損傷,那種類型將不會發(fā)育成新一代的植物體
          A.胚乳損傷B.胚的任何部位損傷
          C.種皮損傷 D.胚乳與種皮都損傷

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖。下列對該圖的描述不正確的是(      )
          A.①將發(fā)育成植株的莖
          B.④為大豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)
          C.⑥是新生植物體的幼體
          D.該大豆種子中沒有胚乳

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,某生物興趣小組的同學將小麥種子平均分為四份,在不同條件下進行培養(yǎng),實驗結(jié)果如下表:
          分組
          種子所處的環(huán)境
          實驗結(jié)果
          1
          放在干燥的紗布上,置于溫暖處
          種子不萌發(fā)
          2
          放在潮濕的紗布上,置于溫暖處
          種子萌發(fā)
          3
          放在潮濕的紗布上,置于冰箱里
          種子不萌發(fā)
          4
          將種子浸泡在水中,置于溫暖處
          種子不萌發(fā)
          下列關(guān)于實驗的敘述正確的是(    )
          A.1組證明適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
          B.2組證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
          C.1組與4組對照可知充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
          D.1組與2組或2組與3組均形成對照實驗,但變量不同

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          請你當一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學的生物學知識解答下列問題:
          (1)春天播種一些蔬菜以后,往往用塑料薄膜覆蓋地面,其主要作用是                                            。
          (2)播種花生時,要選籽粒飽滿,發(fā)育完全,完好無損,并且已過休眠階段,且在                                         ;播種用種子的發(fā)芽率要在     以上。
          (3)植物根的生長可延伸到很廣的范圍,相當于植物地上部分分布的范圍,因而給植物施肥時的范圍要盡可能      些。
          (4)炎熱的夏天,植物的葉片不會被強烈的陽光灼傷,這是因為植物進行了        作用,帶走了葉片的熱量。
          (5)種菜或種花時澆水過多、過勤,不利于根的         作用,會導致爛根而死亡。
          (6)移栽蔬菜或花卉時,為了降低其蒸騰作用,提高成活率,請你寫出一條措施                         
          (7)農(nóng)業(yè)上的節(jié)水措施有噴灌、滴灌、滲灌等,其中最為節(jié)水的方式是        
          (8)貯存糧食時,對溫度和濕度的要求是                     ,以降低          作用對糧食內(nèi)有機物的消耗,或發(fā)生霉變、發(fā)芽等。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

          (1)填寫圖中各部分名稱:①_________,②___胚軸___,③_________,
          ④_________,⑤_________
          (2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有_________和_________,其中_________是種子結(jié)構(gòu)中的主要部分,實際上就是幼小的生命體,它是由_________、_________、_________、_________組成的。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列幾類種子,在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是(    )
          A.煮熟的B.被蟲咬掉胚的
          C.保存完好的D.正處于休眠期的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

          (1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]數(shù)量不同。(2)菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號)組成的。
          (3)在圖1中,[ ]__________將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]_________發(fā)育成的。

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