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        1. 下列幾類種子,在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是(    )
          A.煮熟的B.被蟲咬掉胚的
          C.保存完好的D.正處于休眠期的
          C

          試題分析:種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件.環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣,自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).蒸熟的種子,胚已經(jīng)死亡,被蟲子咬掉胚的種子,是因?yàn)榕卟煌暾,正處于休眠期的種子,這些原因種子都不能萌發(fā).因此只有保存完好的種子放在適宜的環(huán)境條件下,才能萌發(fā).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某生物學(xué)習(xí)小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上各放上1粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
           
          1
          2
          3
          4
          處理方式
          不灑水,擰緊瓶蓋
          灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋
          灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋
          灑入較多清水,使種子淹沒,后擰緊瓶蓋
          放置環(huán)境
          25℃
          25℃
          4℃
          25℃
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          種子不萌發(fā)
          種子萌發(fā)
          種子不萌發(fā)
          種子不萌發(fā)
          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)若以“2”和“3”為一級(jí)實(shí)驗(yàn),你所作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是                    。
          (2)該生物學(xué)習(xí)小組的所做的上述實(shí)驗(yàn)共有      組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中得出“種子萌發(fā)需要充
          足空氣”的一組實(shí)驗(yàn)是      。
          (3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是                            。
          (4)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在一些問題?如有,如何改正?
                                        

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組,在約25 ℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是(    )
          A.甲先萌發(fā)B.乙先萌發(fā)C.同時(shí)萌發(fā) D.都不萌發(fā)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          保存種子的適宜條件(  )
          A.低溫、潮濕B.低溫、干燥
          C.高溫、干燥D.高溫、潮濕

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是桃花、果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)若甲植株的基因組成為Aa,經(jīng)自花傳粉,完成受精后,形成乙。問乙圖中[1]部分的基因組成為             ,乙圖中[2]的主要部分的基因組成為             。
          (2)果實(shí)中儲(chǔ)存的糖分來自于該植物的                  (填生理過程)。
          (3)若將甲植株的莖的主干環(huán)剝樹皮一圈,最終導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)不能通過韌皮部的            運(yùn)輸?shù)礁劳觥?br />(4)若一次澆肥過多,也可能導(dǎo)致植物死亡,原因是外界濃度                (填大于或小于)根毛細(xì)胞液濃度導(dǎo)致難于吸水反而失水死亡。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          如圖所示是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,沒有標(biāo)號(hào)的種子將正常萌發(fā)。據(jù)圖回答問題。

          (1)本實(shí)驗(yàn)共有    組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (2)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是    、    和充足的空氣。 
          (3)第②粒種子不能萌發(fā)的原因是        。
          (4)第③粒種子不能萌發(fā)的原因是      。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖為玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

          (1)連接胚芽和胚根的結(jié)構(gòu)④的名稱是___  ____。
          (2)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液,則變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是①____            ___。
          (3)能保護(hù)種子結(jié)構(gòu)的②的名稱是_____________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花、結(jié)果等過程。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。
          (1)人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié),錯(cuò)過季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是種子的萌發(fā)需要______________________。
          (2)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的__________________。
          (3)如果栽培番茄,應(yīng)在植物長到一定時(shí)期摘除植株的頂芽,保證植物能多長側(cè)枝,從而多開花、多結(jié)果,這樣做的原理是__________________________。
          (4)不同的植物或同種植物的不同生長發(fā)育期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同,因此,可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術(shù)叫做___________________。[

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          成熟的玉米種子與成熟的菜豆種子相比,基本結(jié)構(gòu)相同,主要不同點(diǎn)在于玉米種子中有
          A.種皮B.子葉C.胚乳D.胚根

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          同步練習(xí)冊(cè)答案