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        1. 如圖所示:在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于光下,請(qǐng)回答:

          (1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物       作用的結(jié)果。
          (2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的                       (氣體),該氣體是通過(guò)          作用產(chǎn)生的。
          (3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開(kāi),迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁。說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的__________(氣體),該氣體是通過(guò)__________作用產(chǎn)生的。
          (1)蒸騰  (2)氧氣  光合   (3)二氧化碳   呼吸

          試題分析:(1)塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,是植物進(jìn)行蒸騰作用的結(jié)果。(2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,因?yàn)檠鯕庥兄嫉淖饔茫f(shuō)明袋內(nèi)含有較多的氧氣。氧氣是植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生的。(3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開(kāi),迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁。遇澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特性,說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的二氧化碳,該氣體是通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          襄陽(yáng)市區(qū)“綠道”是修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的地點(diǎn)的非機(jī)動(dòng)車(chē)道。閑暇時(shí)刻,市民在“綠道”上或騎自行車(chē),或步行,都會(huì)感覺(jué)到精神爽朗,一掃在封閉環(huán)境里那種“睡不醒”的感覺(jué)。

          (1)據(jù)測(cè)定,“綠道”與其它區(qū)域相比,空氣濕度較大,氣溫較低。這與植物的        作用有關(guān)。
          (2)從科學(xué)角度來(lái)說(shuō),人在“綠道”,感覺(jué)精神爽朗,不會(huì)“睡不醒”是因?yàn)橹参锬芪?u>          ,放出           。
          (3)游覽“綠道”,你還能見(jiàn)到比其它地方更多的野生動(dòng)物。因?yàn)槊⒌闹参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)的         ,它通過(guò)         作用為動(dòng)物提供         和棲息地。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          正在開(kāi)花結(jié)果的向日葵,根從土壤中吸收來(lái)的水分主要用于   (   )
          A.光合作用B.果實(shí)的膨大
          C.枝葉的生長(zhǎng)D.蒸騰作用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          植物蒸騰作用發(fā)生的主要部位是
          A.根B.莖C.葉D.所有器官

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列與蒸騰作用的利用無(wú)關(guān)的是
          A.在陰天或傍晚移栽植物B.在大樹(shù)下乘涼
          C.對(duì)移栽的植物進(jìn)行遮蔭D.夏天早晚給植物澆水

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          綠色植物在白天可進(jìn)行:
          A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.以上三種都有

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “山上多植樹(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”,這條諺語(yǔ)形象的說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是(   )
          A.凈化空氣B.過(guò)濾塵埃
          C.降低噪音D.涵養(yǎng)水源

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,分別進(jìn)行了如下處理:
          A.葉片不作處理
          B.在葉片的下表面涂上凡士林;
          C.葉片的上、下表面都涂上凡士林
          D.切去葉片并在切口處涂上凡士林。
          將這四株嫩枝插到盛有清水的試管中,并在清水的上面滴加油,同時(shí)放在陽(yáng)光下。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整到80克,其后每隔4小時(shí)記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)圖如下:
          (1)曲線(xiàn)Ⅰ代表的兩組裝置是   、   
          (2)曲線(xiàn)Ⅱ代表的裝置是      ;
          (3)曲線(xiàn)Ⅲ代表的裝置是      。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          山東大學(xué)校園內(nèi)今年迎來(lái)了兩株千年銀杏樹(shù)。在移植過(guò)程中園林工人截去了古銀杏樹(shù)的大部分枝葉,這種做法的主要目的是
          A.阻止新陳代謝B.降低蒸騰作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用

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