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          正在開花結(jié)果的向日葵，根從土壤中吸收來的水分主要用于   （   ）
          A．光合作用B．果實(shí)的膨大
          C．枝葉的生長(zhǎng)D．蒸騰作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，所以不論植物體處于哪一時(shí)期，根自土壤中吸收的水分都主要用于蒸騰作用。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）如圖一為某植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng)，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）在光照充足時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是　  　．
          （2）該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是　  　（填“光合”或“呼吸”）作用．
          （3）圖二中，代表光合作用的曲線是　  　；乙曲線與圖一中的　  　（填“A”或“B”）生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)．
          （4）間作套種，合理密植是為了提高圖一中　  　（填“A”或“B”）生理活動(dòng)的效率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如右上圖所示。
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          步驟一：把該盆栽斑葉植物放到黑暗處一晝夜；
          步驟二：把它移到光下照射幾小時(shí)；
          步驟三：將葉片A.B同時(shí)摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液；
          步驟四：分別觀察葉片A.B的綠色部分和非綠色部分。
          （1）實(shí)驗(yàn)中“放到黑暗處一晝夜”的目的是__________________________________。
          （2）變藍(lán)的部分是_______________。
          （3）若將____________部分做對(duì)照組，將____________部分做實(shí)驗(yàn)組，則可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。
          （4）該上述裝置放置一段時(shí)間后，植物的______________作用會(huì)使透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “水往低處流”是自然界中常見的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動(dòng)的。這主要是靠什么來拉動(dòng)的
          A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          移栽植物時(shí)，往往要剪掉一些枝葉，這是為了（　　）
          A．減少呼吸作用　B．加強(qiáng)蒸騰作用
          C．降低蒸騰作用　D．減弱光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明(    )
          A．葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)
          B．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少
          C．葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)
          D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“窗口” 是（  ）
          A．表皮B．氣孔C．葉肉D．葉脈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示：在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于光下，請(qǐng)回答：

          （1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物       作用的結(jié)果。
          （2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的                       （氣體），該氣體是通過          作用產(chǎn)生的。
          （3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的__________(氣體)，該氣體是通過__________作用產(chǎn)生的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “山上多植物，勝似修水庫。有雨它能吞，無雨它能吐”。這句諺語形象地說明了（   ）
          A．植物在生物圈的作用B．山上植物多要修水庫
          C．治山要治水D．根的特性
          

			
          

			
          
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