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          很多鳥在育雛階段能消滅大量的農(nóng)林害蟲。                    （     ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          對
          

          解析試題分析：在育雛階段，親鳥需要很多的食物來喂養(yǎng)雛鳥，所以處于育雛階段的鳥類必須大量捕食才能滿足雛鳥的需要，而大部分鳥類都是害蟲的天敵，因此鳥在育雛階段能消滅大量的害蟲，故題干的敘述是錯誤的。
          考點：本題考查的是鳥類的生殖和發(fā)育過程。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列微生物中，用來使面粉發(fā)酵蒸饅頭的是
          A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．根瘤菌 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精。由糖液到酒精階段需要的菌種是（  ）
          A．酵母菌 B．青霉菌 C．曲霉菌 D．乳酸菌 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          古人類學家認為，古人類用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育．　 　（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          腌肉長時間不易腐爛，是由于鹽分多會抑制細菌的繁殖和生長。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          在鳥的發(fā)育過程中，最終發(fā)育成雛鳥的結構是胎盤。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          所有鳥類的生殖和發(fā)育都要經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段。（     ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          青蛙抱對是進行體內(nèi)受精                                       （     ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪，平均分成A，B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
          實驗結果如下表：
          實驗要素
                     		后肢長出的平均時間（天）
                     		前肢長出的平均時間（天）
                     		尾脫落的平均時間（天）
                     		尾脫落時的平均身長（cm）
           
          A組
                     		4
                     		7
                     		26
                     		0.75
           
          B組
                     		5
                     		9
                     		37
                     		1.3
           
          （1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：　                                　．
          （2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是　           　；B組的作用是　    　．
          （3）根據(jù)實驗結果，他們得出的結論是　                        　．
          （4）實驗中選用蝌蚪作為實驗材料，其原因之一是：青蛙的發(fā)育屬于　      　．
          （5）如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇　 　只同種、同一批的小蝌蚪，將其　 　切除，其余條件應與　 　組相同（填“A”或“B”）。
          

			
          

			
          
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