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        1. 在顯微鏡下觀察一滴白馬河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是(  )
          A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的B、有應(yīng)激性C、體小且為綠色D、能生長(zhǎng)繁殖
          考點(diǎn):生物的特征
          專題:
          分析:自然界中的生物具有一定的特征,生物的特征是區(qū)別與非生物的重要標(biāo)志,分析解答
          解答:解:生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.身體體小且為綠色不是生物的特征.故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù).
          故選:C.
          點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征,較為基礎(chǔ).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          古諺語(yǔ)“種瓜得瓜,種豆得豆”反映了生物基本特征中的( 。
          A、營(yíng)養(yǎng)B、呼吸C、遺傳D、變異

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
          A、大雁南飛B、桃樹(shù)結(jié)出果實(shí)C、鐵釘生銹D、獵豹捕食羚羊

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列不屬于生物的是( 。
          A、恐龍化石B、克隆羊“多莉”C、禽流感病毒(H7N9)D、嬰兒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列選項(xiàng)中,全部屬于生物的是( 。
          A、珊蝴蟲(chóng)、月季、機(jī)器人、鼠婦B、長(zhǎng)頸鹿、鼠標(biāo)、海豚、斑馬C、仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲(chóng)D、木耳、丹頂鶴、水杉、螞蟻

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,形成詩(shī)中這種現(xiàn)象的非生物因素是( 。
          A、水B、土壤C、空氣D、溫度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生物與環(huán)境相應(yīng)依賴,相互影響.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物影響環(huán)境( 。
          A、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)B、朵朵葵花向太陽(yáng)C、千里之堤,潰于蟻穴D、種豆南山下,草盛豆苗稀

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

          傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫(xiě)的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,頂羽不知是計(jì),中計(jì)身亡。(共3分)
          ⑴螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡             
          ⑵螞蟻之間靠        傳遞信息。
          ⑶一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的          行為特征的動(dòng)物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:連線題

          請(qǐng)將左側(cè)所列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方動(dòng)式用線連接起來(lái)
          1沙蠶       a游泳
          2袋鼠       b行走和飛翔
          3鴿子       c蠕動(dòng)
          4獵豹       d跳躍
          5帶魚(yú)       e行走和奔跑

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          同步練習(xí)冊(cè)答案