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        1. 請將左側(cè)所列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方動(dòng)式用線連接起來
          1沙蠶       a游泳
          2袋鼠       b行走和飛翔
          3鴿子       c蠕動(dòng)
          4獵豹       d跳躍
          5帶魚       e行走和奔跑

          1---c;2-d;3-b;4-e;5---a;

          解析試題分析:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式包括:奔跑、爬行、蠕動(dòng)、游泳、跳躍、飛翔等。
          考點(diǎn):動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式:飛行、游泳、爬行、行走、奔跑

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列現(xiàn)象與解釋相對應(yīng)的是( 。
          A、盆景彎向窗口生長--向光性B、小偷看到警察就跑--非條件反射C、人出現(xiàn)中暑現(xiàn)象--散熱大于產(chǎn)熱D、呆小癥--幼年時(shí)生長激素分泌不足

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列敘述中,屬于生物的共同特征的是( 。
          A、都是由細(xì)胞構(gòu)成的B、都具有呼吸系統(tǒng)C、都能進(jìn)行光合作用D、都能生長和繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在顯微鏡下觀察一滴白馬河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是(  )
          A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的B、有應(yīng)激性C、體小且為綠色D、能生長繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “雨露滋潤禾苗壯,萬物生長靠太陽”,這句詩告訴人們植物的生長和下列哪些因素有關(guān)( 。
          A、水分和空氣B、水分和陽光C、土壤和空氣D、陽光和空間

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          科目:初中生物 來源: 題型:探究題

          在下表1~3號(hào)試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,在此基礎(chǔ)上,請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)。請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格中的內(nèi)容:(共10分,每空2分)

          試管編號(hào)
          加入饅頭
          加入液體
          是否攪拌
          處理溫度(5-10分鐘)
          冷卻加碘
          1
          饅頭碎屑
          2毫升唾液
          充分?jǐn)嚢?br /> 37℃
          2滴
          2
          饅頭碎屑
          2毫升清水
          充分?jǐn)嚢?br /> 37℃
          2滴
          3
          饅頭塊
          2毫升唾液
          不攪拌
          37℃
          2滴
          (1)實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的原因是                                  ;
          (2)不變藍(lán)的是     號(hào)試管,原因是                                      。
          (3)1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。
          (4)1號(hào)試管和3號(hào)試管對照探究的是                 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

          不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個(gè)白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時(shí),a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲.請回答:(4分)
          (1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是       行為在起作用.
          (2)白冠雀幼雛b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的        不同.
          (3)上述實(shí)驗(yàn)說明,           行為是在          行為的基礎(chǔ)上建立的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:連線題

          請將下列現(xiàn)象與行為方式相連。
          一群螞蟻搬家              覓食行為
          羚羊依靠嗅覺尋找食物                      社群行為
          兩只狗為爭奪骨頭打架                      爭斗行為
          孔雀東南飛                                繁殖行為
          孔雀開屏                                  節(jié)律行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:連線題

          連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為 
          ①金龜子遇敵假死            a.繁殖行為     ①——       
          ②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥          b.防御行為     ②——       
          ③天鵝的按時(shí)遷徙            c.社會(huì)行為     ③——       
          ④餓狗為食物而爭斗          d.攻擊行為    ④——       
          ⑤螞蟻間的分工合作          e.遷徙行為    ⑤——       

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          同步練習(xí)冊答案