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        1. 根據(jù)光合作用的表達式,回答下列問題:
          二氧化碳+水數(shù)學公式有機物(儲存能量)+氧氣
          (1)綠色植物細胞中的______是進行光合作用的場所.
          (2)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因為它能通過光合作用消耗大氣中的______,釋放______,維持生物圈中的______平衡.
          (3)綠葉見光部分遇碘變藍,說明光合作用產生了______.

          解:(1)根據(jù)光合作用的表達式,植物進行光合作用的場所是植物細胞中的葉綠體而不是線粒體;光合作用的條件是光.
          (2)綠色植物在生物圈中的作用是:綠色的“能量轉化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”.其中前兩個作用和植物的光合作用有關,第三個作用和植物的蒸騰作用有關.綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產生的氧又以氣體的形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳氧平衡.
          (3)淀粉遇碘液變藍色,是淀粉的特性.因此綠葉見光部分遇碘變藍,說明光合作用產生了淀粉.
          故答案為:
          (1)葉綠體;
          (2)二氧化碳;氧氣;碳-氧;
          (3)淀粉.
          分析:此題考查的知識點是光合作用場所、光合作用的意義、光合作用的產物淀粉.可以從光合作用的反應式、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣、淀粉的特性方面來切入.
          點評:理解光合作用的反應式的意義是解答此類題目的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?寧化縣質檢)根據(jù)光合作用的表達式,回答下列問題:
          二氧化碳+水 
          光能
          葉綠體
           
          有機物
          (儲存著能量)
          +氧氣
          (1)綠色植物細胞中的
          葉綠體
          葉綠體
          是進行光合作用的場所.
          (2)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因為它能通過光合作用消耗大氣中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,釋放
          氧氣
          氧氣

          (3)綠葉見光部分遇碘變藍,說明產生了
          淀粉
          淀粉

          (4)請利用光合作用原理,提出一條提高農作物產量的方法:
          合理密植
          合理密植

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?泰寧縣質檢)根據(jù)光合作用的表達式,回答下列問題:
          二氧化碳+水
          光能
          葉綠體
          有機物(儲存能量)+氧氣
          (1)綠色植物細胞中的
          葉綠體
          葉綠體
          是進行光合作用的場所.
          (2)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因為它能通過光合作用消耗大氣中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,釋放
          氧氣
          氧氣
          ,維持生物圈中的
          碳-氧
          碳-氧
          平衡.
          (3)綠葉見光部分遇碘變藍,說明光合作用產生了
          淀粉
          淀粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?三明)根據(jù)光合作用的表達式(如圖所示),回答下列問題:

          (1)綠色植物細胞中的
          葉綠體
          葉綠體
          是進行光合作用的場所.
          (2)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因為它能通過光合作用消耗大氣中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,釋放
          氧氣
          氧氣

          (3)綠葉見光部分遇碘變藍,說明產生了
          淀粉
          淀粉

          (4)請利用光合作用原理,提出一條提高農作物產量的方法:
          合理密植.
          合理密植.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)光合作用的表達式,回答下列問題:

           

          (1)綠色植物細胞中的           是進行光合作用的場所。

          (2)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因為它能通過光合作用消耗大氣中的         ,

          釋放         ,維持生物圈中的__________平衡。

          (3)綠葉見光部分遇碘變藍,說明光合作用產生了                  。

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)光合作用的表達式,回答下列問題:(5分)

                      

          (1)綠色植物細胞中的            是進行光合作用的場所。

          (2) 綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因為它能通過光合作用消耗大氣中的         ,

          釋放         。

          (3)綠葉見光部分遇碘變藍,說明產生了           。

          (4)請利用光合作用原理,提出一條提高農作物產量的方法:         。

           

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