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        1. 【題目】“雙飛燕子幾時(shí)回,夾岸桃花蘸水開(kāi)”,與詩(shī)中動(dòng)物不相符的描述是(

          A.體表被覆羽毛,前肢變?yōu)橐?/span>

          B.胸肌不發(fā)達(dá)以減輕體重

          C.直腸短不存糞便,以減輕體重

          D.有氣囊輔助肺呼吸,提高了氣體交換的效率

          【答案】B

          【解析】

          鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。鳥(niǎo)類的身體流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說(shuō)鳥(niǎo)的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的。

          A.燕子屬于鳥(niǎo)類,體表被覆羽毛,前肢變成翼,A不符合題意。

          B.燕子的胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,B符合題意。

          C.燕子直腸短不存糞便,以減輕體重,利于飛行,C不符合題意。

          D.鳥(niǎo)類有氣囊,與肺相通,鳥(niǎo)類的肺是氣體交換的場(chǎng)所,氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸氣和呼氣時(shí)空氣兩次通過(guò)肺,保證肺吸氣和呼氣時(shí)都進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,D不符合題意。

          故選:B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】科研人員提取了一級(jí)功勛犬“化煌馬”的體細(xì)胞,將其細(xì)胞核注射到取自A犬的無(wú)核卵細(xì)胞中,體外培養(yǎng)成早期胚胎,然后將其移植到代孕B犬的子宮內(nèi),生下了克隆大“昆勛”。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同

          B.克隆犬“昆勛”的遺傳物質(zhì)和A犬完全相同

          C.該實(shí)例說(shuō)明了細(xì)胞核能夠控制生物的發(fā)育和遺傳

          D.克隆犬“昆勛”的培育過(guò)程中有細(xì)胞分裂和分化

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水螅體內(nèi)消化腔的作用是( 。

          A.捕食B.防御C.消化D.生殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】快速繁殖無(wú)病毒花卉的理想方法是(

          A.扦插B.壓條C.種子繁殖D.組織培養(yǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在遺傳學(xué)中,生物個(gè)體的基因組成稱為這個(gè)個(gè)體的______,生物個(gè)體的某一具體的性狀表現(xiàn)叫做這個(gè)個(gè)體的______。______決定生物的表現(xiàn)型。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下四種觀點(diǎn)中,不夠科學(xué)的是(

          A.生物的各種特征可以由分類決定B.種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

          C.生物種類越多,生態(tài)平衡越容易穩(wěn)定D.雜交水稻的培育利用了基因的多樣性

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究動(dòng)物的行為具有重要的意義,請(qǐng)完成下面有關(guān)動(dòng)物行為的探究活動(dòng):

          先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為。在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)于菜青蟲(chóng)的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):

          (提出問(wèn)題):菜青蟲(chóng)總在十字花科植物(如白萊)葉片上出現(xiàn),而不吃空心菜等其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?

          (作出假設(shè)):_____。

          (制定計(jì)劃):(1)菜青蟲(chóng)的來(lái)源a、去白萊地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng);b、去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲(chóng)。

          請(qǐng)你選擇以上兩種獲得菜青蟲(chóng)的方式,你的選擇是:_____

          2)每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量:用10條菜青蟲(chóng)而不用1條菜青蟲(chóng)。理由是_____。

          3)準(zhǔn)備植物的葉片:將白菜葉片分為甲組,等量的空心菜葉片分為乙組,看菜青蟲(chóng)更趨向哪里取食。該實(shí)驗(yàn)的變量是:_____。

          (得出結(jié)論):

          你的結(jié)論是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】綠色開(kāi)花植物形成果實(shí)和種子必須完成的兩個(gè)重要生理過(guò)程是

          A.開(kāi)花和傳粉B.開(kāi)花和受精

          C.傳粉和受精D.自花傳粉和異花傳粉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,小明做了如下實(shí)驗(yàn)。

          ①將一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶?jī)?nèi),并加入一些溫開(kāi)水,搖勻。

          ②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上。

          ③將瓶子放在室內(nèi)溫暖的地方,每天觀察瓶?jī)?nèi)的情況。

          分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問(wèn)題:

          (1)瓶?jī)?nèi)的液體會(huì)有_____產(chǎn)生,套在瓶口的小氣球會(huì)_____

          (2)瓶中產(chǎn)生的氣體是_____。

          (3)生活中利用酵母菌可以制作哪些食品?(答出二種即可)_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案