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        1. 【題目】以下四種觀點(diǎn)中,不夠科學(xué)的是(

          A.生物的各種特征可以由分類決定B.種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

          C.生物種類越多,生態(tài)平衡越容易穩(wěn)定D.雜交水稻的培育利用了基因的多樣性

          【答案】A

          【解析】

          1)基因控制生物的性狀;

          2)生物多樣性通常包含三層含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。
          3)生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生態(tài)平衡越容易穩(wěn)定。

          AB.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù);虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性,A錯(cuò)誤,B正確。

          C.生物種類越多,生物之間的關(guān)系越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生態(tài)平衡越容易穩(wěn)定,C正確。

          D.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻與普通栽培水稻培育出高產(chǎn)雜交水稻,表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù),D正確。

          故選:A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

          A.病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          B.大部分細(xì)菌屬于異養(yǎng)生物,少部分屬于自養(yǎng)生物

          C.大部分真菌通過(guò)孢子來(lái)繁殖

          D.細(xì)菌、真菌和病毒在光學(xué)顯微鏡下都可見

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)或器官中,不能進(jìn)行氣體交換的是( 。

          A.蚯蚓的體壁B.鯽魚的鰓C.蜥蜴的肺D.家鴿的氣囊

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】園子里有一棵樹,樹上有一只蟬,蟬停息在樹上鳴叫,卻不知道有只螳螂就在它 的身后;螳螂縮著身子緊貼樹枝,彎起了前肢,想捕捉蟬,卻不知道有只黃雀就在螳螂 身旁……請(qǐng)回答:

          1)寫出食物鏈______。

          2)如果大量捕殺螳螂和蟬,短期內(nèi)黃雀的數(shù)量將______。

          3)蟬和螳螂體表有______,可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

          4)黃雀的雛鳥是由鳥卵中的______發(fā)育而成。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“雙飛燕子幾時(shí)回,夾岸桃花蘸水開”,與詩(shī)中動(dòng)物不相符的描述是(

          A.體表被覆羽毛,前肢變?yōu)橐?/span>

          B.胸肌不發(fā)達(dá)以減輕體重

          C.直腸短不存糞便,以減輕體重

          D.有氣囊輔助肺呼吸,提高了氣體交換的效率

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2019 年是新中國(guó)成立 70 周年,國(guó)慶這天,隆重舉行了閱兵儀式。通過(guò)電視,我們看到一排排英姿煥發(fā)的男兵和英姿颯爽的女兵,邁著整齊、有力地步伐向天安門廣場(chǎng)走去,整齊劃一的動(dòng)作震撼全世界。他們這一系列動(dòng)作的完成是由于下列什么原因所致( 。

          A.關(guān)節(jié)的活動(dòng)帶動(dòng)四肢的活動(dòng)產(chǎn)生

          B.在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生

          C.骨自身位置發(fā)生改變

          D.僅由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成各項(xiàng)動(dòng)作

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是(

          ①用馬鈴薯塊莖繁殖屬于無(wú)性生殖

          ②水稻個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子

          ③果樹嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

          ④求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛都屬于鳥類的繁殖行為

          ⑤雌、雄蛙通過(guò)抱對(duì)完成體內(nèi)受精

          A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“愛上生物學(xué)”社團(tuán)某天的特色實(shí)踐作業(yè)是自制生態(tài)瓶,她們準(zhǔn)備了幾條小魚、河泥、容器和清水,把容器置于陽(yáng)光下,如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)瓶中還應(yīng)補(bǔ)充(  )

          A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費(fèi)者D.非生物成分

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是( )

          A.無(wú)限的B.有限的C.較強(qiáng)的D.較弱的

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