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          小紅種了一盆花，由于花盆積水，致使花的根腐爛、植株死亡．其原因是水分過多（　�。�
          
                
          A、根無法進行光合作用B、根無法進行呼吸作用C、細菌大量繁殖D、根無法進行吸收作用
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關知識回答問題．
          （1）裝置甲中所用的植物結構簡單，沒有
           
          的分化．
          （2）小芳利用甲裝置進行了進一步的探究，實驗結果如表：
          

          


          
試管與臺燈的距離（厘米）
10
20
30
40
          

          
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
60 
25
10
5
          請你根據(jù)小芳的實驗結果，給小芳寫出該實驗的探究問題：
           
          ？小芳得出的結論是
           
          ．
          （3）利用乙裝置探究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行
           
          處理．一段時間后，玻璃管中紅墨水向
           
          （填“左”或“右”）移動．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列敘述錯誤的是（　�。�
          
                
          A、裝有萌發(fā)種子的封閉暖水瓶內(nèi)的溫度會升高B、探究“CO2是呼吸作用的產(chǎn)物”的實驗中可用NaOH溶液來吸收CO2C、將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切面都變得一樣藍D、在顯微鏡下判斷毛細血管的依據(jù)是紅細胞呈單行通過
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是（　�。�
          
                
          A、光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體B、光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行C、光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物釋放能量D、合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列對光合作用與呼吸作用的關系的敘述，錯誤的是（　　）
          
                
          A、呼吸作用所分解的有機物來自光合作用B、光合作用進行時，呼吸作用就停止了C、呼吸作用所放出的能量來自于光合作用D、兩種作用既相互依存，又有區(qū)別
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知馬鈴薯塊莖細胞中含有葉綠體，為了較長時間地保持保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯貯藏在什么樣的地窖中？（　�。�
          
                
          A、遮光、低溫、含氧濃度低B、遮光、高溫、含氧濃度高C、光照、低溫、含氧濃度低D、光照、高溫、含氧濃度高
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列條件有利于水果儲藏保鮮的是（　　）
          
                
          A、低氧、高二氧化碳、低溫B、低氧、高二氧化碳、室溫C、無氧、高二氧化碳、室溫D、低氧、無二氧化碳、低溫
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在南京師范大學附近街道的大幅牌匾上寫著：樹林是城市的“肺”，因為樹林能（　　）
          ①保持水土②調(diào)節(jié)氣候③吸收大量的二氧化碳④釋放大量的氧氣．
          
                
          A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列植物中被稱為地球之“肺”的是（　�。�
          
                
          A、針葉林B、草原C、熱帶雨林D、落葉闊葉林
          

			
          

			
          
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