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        1. 【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述,不相符的是( 。

          A.家鴿的前肢變成翼,適于在空中飛行

          B.哺乳動物大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá),對外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)

          C.蛔蟲的體表有角質(zhì)層,與寄生生活相適應(yīng)

          D.家兔的盲腸粗大,與消化肉食性食物相適應(yīng)

          【答案】D

          【解析】

          1)家兔是草食性的動物,牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒。

          2)鳥類體內(nèi)有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所。

          A、家鴿的前肢變成翼,翼是飛行器官,適于在空中飛行,A正確。

          B、哺乳動物的大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá),適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境,適應(yīng)能力強(qiáng),B正確。

          C、蛔蟲屬于線形動物,體表有角質(zhì)層,與寄生生活相適應(yīng),C正確。

          D、門齒長在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物。消化管長,盲腸發(fā)達(dá),有利于消化植物纖維,與消化植食性食物相適應(yīng),D錯誤。

          故選:D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】冬青是一種常綠喬木,公路的兩側(cè)有時會種上它來綠化環(huán)境,我們經(jīng)常能見到園林工人拿著枝剪修剪冬青。在修剪時他們通常會將冬青枝條尖端長出來的頂芽修掉,這是為了(

          A.促進(jìn)冬青的頂端優(yōu)勢B.抑制冬青的頂端優(yōu)勢

          C.使冬青不再生長D.使冬青長得更高、更挺拔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明假期在農(nóng)村老家的巖石上發(fā)現(xiàn)了許多斑點(diǎn),這些斑點(diǎn)有大有小,就象是巖石的花紋一樣,他不能確定這些斑點(diǎn)是什么,是不是生物?你能想辦法幫他判斷嗎?(

          A.不是生物,因?yàn)樗鼈儾荒軇?/span>B.是生物,因?yàn)樗鼈兡苌L和繁殖

          C.不是生物,因?yàn)楣蜗聛砭拖笫悄嗤?/span>D.是生物,因?yàn)閹r石是不會長出東西來的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】制作生態(tài)瓶:請選用以下材料中的部分材料,制作生態(tài)瓶,并加以分析。

          備選材料與用具:白色不透明牛奶瓶、綠色透明瓶、無色透明瓶、消毒過的石英砂(完全不溶于水)、無農(nóng)藥污染的河泥、清水、金魚藻、楊樹帶葉枝條、米蝦(植食性)、孔雀魚(雜食性)、壁虎等。

          (1)若要制作一個能較長時間相對穩(wěn)定的生態(tài)瓶,所采用的材料中應(yīng)選用___為容器。

          (2)在石英砂和河泥中,選用___,因?yàn)樗粌H能提供礦物質(zhì),而且還具有細(xì)菌、真菌等微生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

          (3)將清水注入瓶中時,一定要___(填“注滿”或“不注滿”),然后放入___和米蝦或孔雀魚。

          (4)做好的生態(tài)瓶最好要擺放在___

          A.背陰的實(shí)驗(yàn)臺上 B.向陽的窗臺上 C.家里的柜子中 D.自己的書桌里

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物的行為多種多樣,判斷以下對動物行為的描述是否正確。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)。

          ____(1)取食行為保證動物的生存。

          ____(2)攻擊行為發(fā)生在不同種生物個體之間。

          ____(3)防御行為主要是增加對其他動物的傷害。

          ____(4)繁殖行為保證動物的種族繁衍。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)資料回答下列問題:

          資料1:抗生素是一類能夠殺死細(xì)菌的物質(zhì),是當(dāng)前治療人和動物細(xì)菌感染的常用藥物。使用抗生素時,致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細(xì)菌被一起殺死。

          資料2:有些細(xì)菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素,會對細(xì)菌的抗藥性不斷選擇,從而催生能抵抗多種抗生素的“超級細(xì)菌”。

          資料3:在自然界中,噬菌體是細(xì)菌的天然“敵人”,一種噬菌體只攻擊特定的細(xì)菌?茖W(xué)家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細(xì)菌感染。

          (1)病毒性疾病能否用抗生素治療?______。

          (2)遺傳物質(zhì)的改變使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性,這是一種_____現(xiàn)象。

          (3)噬菌體的外殼由_____組成,可以識別特定細(xì)菌,使得它的攻擊具有特異性。

          (4)綜合以上資料,你認(rèn)為減少“超級細(xì)菌”應(yīng)該______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列資料,回答問題。

          1864年,巴斯德通過“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)推翻了細(xì)菌的自然發(fā)生說。他把肉湯分別注入兩個燒瓶,在高溫下,將燒瓶的瓶頸拉制成彎曲的鵝頸狀,把兩燒瓶內(nèi)的肉湯煮沸,并放涼靜置。經(jīng)過這樣處理后,瓶里的肉汁就不會腐敗了。如果截斷曲頸,讓肉汁跟空氣接觸,過一會,肉汁就會發(fā)臭,產(chǎn)生許多微生物

          (1)巴斯德在實(shí)驗(yàn)前將肉湯煮沸的目的是_____,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

          (2)巴斯德的實(shí)驗(yàn)說明_____

          (3)巴斯德還發(fā)現(xiàn)乳酸菌和酵母菌,二者共同之處是都是_____,最大區(qū)別是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】維持生物圈自身穩(wěn)定的基礎(chǔ)是( 。

          A.人類要合理開發(fā)和利用自然資源B.生物多樣性的存在和發(fā)展

          C.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成污染的及時治理D.封山育林,禁止采伐和放牧

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)雖然日新月異,但是大多數(shù)遺傳病目前仍然難以治愈。下列關(guān)于遺傳病的說法中,不正確的是( )

          A.由遺傳物質(zhì)改變而引起B.變異一定會導(dǎo)致產(chǎn)生遺傳病

          C.近親結(jié)婚增加后代發(fā)病率D.血友病、色盲都屬于遺傳病

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          同步練習(xí)冊答案