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          （6分）如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          


          


          （1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將____________，其原因是________________________________。
          


          （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行__________處理。
          


          （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)分析水珠主要來(lái)自________。
          


          （4）同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，可以通過(guò)提高大棚內(nèi)_________的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量。你知道有哪些簡(jiǎn)便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎?______________________ 
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1）加強(qiáng)（增強(qiáng)）   種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗提供較多的二氧化碳（或B裝置中二氧化碳濃度增加）（2分）  （2）遮光（或黑暗）
          


          （3）植物（幼苗）的蒸騰作用  （4）二氧化碳  施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭等（合理就得分）
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式．如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
          （1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將
          加強(qiáng)
          加強(qiáng)
          ，其原因是B裝置中
          二氧化碳
          二氧化碳
          濃度增加．
          （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行
          遮光（或黑暗）
          遮光（或黑暗）
          處理．
          （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)你分析，水珠主要來(lái)自植物的
          蒸騰
          蒸騰
          作用．
          （4）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)
          二氧化碳
          二氧化碳
          的濃度．
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的
          氮
          氮
          肥，促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?宣恩縣模擬）恩施州是湖北省著名“綠色反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)基地”．如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將 A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的番茄種子）和B裝置（番茄幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將
          增強(qiáng)
          增強(qiáng)
          ，其原因是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ．
          （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行
          遮光
          遮光
          處理．
          （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)分析水珠主要來(lái)自
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          ．
          （4）同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，可以通過(guò)提高大棚內(nèi)
          二氧化碳
          二氧化碳
          的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量．你知道有哪些簡(jiǎn)便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎？
          采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施
          采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施
          ．
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的番茄幼苗施用大量的
          氮
          氮
          肥，促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)．
          （6）番茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)的種子的胚的基因型為
          rr
          rr
          ，果皮的顏色為
          黃色
          黃色
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將
          加強(qiáng)
          加強(qiáng)
          ，其原因是
          種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗的光合作用提供較多的二氧化碳
          種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗的光合作用提供較多的二氧化碳
          ．
          （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行
          遮光
          遮光
          處理．
          （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)分析水珠主要來(lái)自
          植物的蒸騰作用
          植物的蒸騰作用
          ．
          （4）同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，可以通過(guò)提高大棚內(nèi)
          二氧化碳
          二氧化碳
          的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量．你知道有哪些簡(jiǎn)便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎？
          施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭等
          施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭等
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

          （1）向A裝置中加入適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將增加，原因是B裝置中               的濃度增加。
          （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行            處理。以防止植物的             （生理過(guò)程）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
          （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠，請(qǐng)你分析水珠主要來(lái)自植物的                       作用，這些水分主要通過(guò)葉片的            （結(jié)構(gòu)）散發(fā)出來(lái)的。
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移到冬暖大棚跟蹤實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你給菜農(nóng)提出幾條增加蔬菜產(chǎn)量的合理化建議。（2分）（至少兩條）                                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          4、   利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
          （1）向A裝置中加入適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將增加，原因是B裝置中               的濃度增加。
          （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行            處理。以防止植物的             （生理過(guò)程）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
          （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠，請(qǐng)你分析水珠主要來(lái)自植物的                       作用，這些水分主要通過(guò)葉片的            （結(jié)構(gòu)）散發(fā)出來(lái)的。
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移到冬暖大棚跟蹤實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你給菜農(nóng)提出幾條增加蔬菜產(chǎn)量的合理化建議。（2分）（至少兩條）                                   。
           
          

			
          

			
          
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