Question

如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將

加強(qiáng)

，其原因是

種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗的光合作用提供較多的二氧化碳

．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行

遮光

處理．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)分析水珠主要來自

植物的蒸騰作用

．
（4）同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，可以通過提高大棚內(nèi)

二氧化碳

的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量．你知道有哪些簡(jiǎn)便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎？

施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭等

．

Answer 1

分析：分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，該實(shí)驗(yàn)小組想通過萌發(fā)的種子和幼苗來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳、光合作用需要二氧化碳、蒸騰作用散失水分．

解答：解：（1）種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度；向A裝置中加適量的水后，辣椒種子開始萌發(fā)，萌發(fā)的種子的呼吸作用旺盛，產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w，這些氣體通過玻璃管進(jìn)入B裝置，為幼苗的光合作用提供了原料，因此B裝置幼苗的光合作用會(huì)加強(qiáng)．
（2）植物的光合作用只能在光下進(jìn)行，為避免在光下幼苗的光合作用對(duì)呼吸作用的影響，要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行遮光處理，以使幼苗不能進(jìn)行光合作用．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，實(shí)驗(yàn)過程中，幼苗進(jìn)行蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)凝結(jié)在玻璃罩的內(nèi)壁上形成小水珠．
（4）在進(jìn)行大棚蔬菜生產(chǎn)的過程中，提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，可以提高大棚內(nèi)蔬菜的光合作用，從而提高大棚蔬菜的產(chǎn)量；為提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，常采取的措施有通風(fēng)、施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭等．
故答案為：（1）加強(qiáng)；種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗的光合作用提供較多的二氧化碳
（2）遮光
（3）植物的蒸騰作用
（4）二氧化碳；施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭等

點(diǎn)評(píng)：二氧化碳是光合作用的原料、光是光合作用的條件，在種植大棚蔬菜時(shí)，要提高蔬菜的產(chǎn)量，這是要解決的兩個(gè)問題．