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        1. 【題目】傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡。
          (1)螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡
          (2)螞蟻取食行為是(填“先天性行為”或“后天性行為”),這種行為是由體內(nèi)的控制的。
          (3)一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明了螞蟻具有 行為,螞蟻之間靠 觸角進(jìn)行交流。

          【答案】
          (1)甜食
          (2)先天性行為,遺傳物質(zhì)
          (3)社會(huì),信息
          【解析】螞蟻屬于昆蟲,它喜食甜食,觸角是它的嗅覺器官。螞蟻取食行為是先天性行為,是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明螞蟻具有社會(huì)行為。螞蟻之間靠 觸角進(jìn)行信息交流。
          故答案為:(1)甜食;(2)先天性行為;遺傳物質(zhì);(3)社會(huì);信息
          社會(huì)行為營群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活,從而具有的一系列行為.

          特征:群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級(jí),如:白蟻、蜜蜂、狒狒等.
          群體中的信息交流:(1)通訊:一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象.
          (2)方式:動(dòng)作、聲音、氣味等。如蜜蜂的圓形舞、鳥類的鳴叫、性外激素等.
          (3)意義:使群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境,維持個(gè)體和種族的生存和繁衍.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的三種血細(xì)胞形態(tài)、大小和特點(diǎn)各不相同,具有核的是________,雙面凹的圓盤狀的是________,最小的是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對(duì)生物有極大危害,有“空中死神”之稱的污染是()

          A. 臭氧層破壞 B. 酸雨 C. 大氣污染 D. 噪聲污染

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
          ②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
          ③在教室打開培養(yǎng)皿A ,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。
          ④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。
          (1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?( )
          A.使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細(xì)菌
          B.使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
          C.為細(xì)菌等的生物的生活提 供水分和無機(jī)鹽
          D.為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
          (2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是。
          (3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?。
          (4)在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
          (5)如果實(shí)驗(yàn)成功,幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落,會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長(zhǎng)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)根據(jù)自己看到的真實(shí)情況做了記載(如下表),請(qǐng)根據(jù)表內(nèi)信息回答:

          編號(hào)

          大小

          數(shù)量

          形狀

          細(xì)胞核

          “—”表示沒有看到

          1號(hào)細(xì)胞

          圓球形

          2號(hào)細(xì)胞

          圓餅狀

          3號(hào)細(xì)胞

          根據(jù)這位同學(xué)的記載,你判斷1號(hào)細(xì)胞是 ________,2號(hào)細(xì)胞是 ________ ,沒有看到的3號(hào)細(xì)胞是_______。這位同學(xué)沒有看到細(xì)胞核,你認(rèn)為有細(xì)胞核的應(yīng)該是_______號(hào)細(xì)胞。生物體內(nèi)的血液有各種顏色,人體血液之所以呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)槟撤N細(xì)胞中含有__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】判斷題

          (1)小腸是消化食物的主要場(chǎng)所,大腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。______

          (2)皮膚劃破而流血,不久后,會(huì)自然止血,這與紅細(xì)胞有關(guān)。______

          (3)呼吸道可以清除空氣中所有的有害物質(zhì)。______

          (4)腎單位是由腎小球、腎小囊、腎小管組成的。______

          (5)條件反射的建立提高了人和動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所

          B、呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤、清潔的作用

          C、肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,有利于氣體交換

          D、咽、喉只是氣體的通道

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括的多樣性和多樣性;因此,要保護(hù)動(dòng)物的多樣性,應(yīng)該在以上三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。保護(hù)措施包括保護(hù)、保護(hù)與法制教育和管理,其中最有效的措施是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“全面、均衡、適量﹣﹣培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題.合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各類食物的攝入量(如表所示),請(qǐng)分析回答:

          在“膳食寶塔”中的位置

          食物分類

          每天建議攝入量(g)

          第五層

          油脂類

          小于25

          第四層

          豆、奶類

          100~150

          第三層

          魚、肉、蛋類

          125~200

          第二層

          蔬菜、水果類

          400~500

          第一層

          谷類

          450~750

          (1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,這主要是體內(nèi)缺少了________,可能是對(duì)第________層食物攝入量不足.地方性甲狀腺腫主要是體內(nèi)缺少含________的無機(jī)鹽.

          (2)________是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從第________、________層食物中獲得;人體攝入的這類物質(zhì)在________內(nèi)初步消化,然后在________內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收.

          (3)谷物食物主要為我們提供________類物質(zhì),這類物質(zhì)被消化吸收后進(jìn)入血液,最終在組織細(xì)胞中氧化分解為生命活動(dòng)提供________

          (4)中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要.你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食?________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案