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        1. 為探究種子萌發(fā)的條件,有人選取若干綠豆種子平均分成4組,然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng):①組:常溫+濕潤(rùn)土壤;②組:冷藏+濕潤(rùn)土壤;③組:常溫+干燥土壤;④組:常溫+濕潤(rùn)土壤+隔絕空氣。以下說法正確的是(  )                            

          A.①和②能驗(yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

          B.②和③能驗(yàn)證水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

          C.②和④能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

          D.③和④能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

           

          【答案】

          A

          【解析】②和③、②和④、③和④的變量都不單一,而對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則,通過對(duì)變量的控制,了解單一變量下的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,從而說明問題。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?濰坊)為探究種子萌發(fā)的條件,有人選取若干綠豆種子平均分成4組,然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng):①組:常溫+濕潤(rùn)土壤;②組:冷藏+濕潤(rùn)土壤;③組:常溫+干燥土壤;④組:常溫+濕潤(rùn)土壤+隔絕空氣.以下說法正確的是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如表為探究“種子萌發(fā)的條件”所設(shè)置的環(huán)境條件,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)實(shí)驗(yàn)中,能萌發(fā)的是
          2
          2
          瓶.
          (2)在2、3瓶形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,屬于對(duì)照組的是
          3
          3
          瓶;通過對(duì)照比較說明,種子的萌發(fā)需要
          適宜的溫度
          適宜的溫度

            1. 瓶號(hào) 環(huán)境條件 結(jié)果
              1 不放水,置于溫暖處
              不萌發(fā)
              不萌發(fā)
               
              2 放少量水,置于溫暖處
              萌發(fā)
              萌發(fā)
              3 放少量水,置于冰箱中
              不萌發(fā)
              不萌發(fā)
               
              4 放過量水,置于溫暖處
              不萌發(fā)
              不萌發(fā)
               

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2013?賀州)為探究種子萌發(fā)的條件,某組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在A、B、C、C四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別入上等量的棉花,在棉花的上面各入50粒豌豆種子,然后將其放在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答問題:
              組別 A B C D
              場(chǎng)所 陽光下 陽光下 黑暗中 黑暗中
              溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
              棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
              發(fā)芽率 95% 0 97% 0(1)上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了
              4
              4
              組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
              (2)在培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子,其目的是
              避免實(shí)驗(yàn)偶然性,減小誤差
              避免實(shí)驗(yàn)偶然性,減小誤差

              (3)在適宜條件下,A和C組均有未萌發(fā)的種子,若從種子本身考慮,可能的原因是
              種子處于休眠期(或種子的胚已經(jīng)死亡、或種的胚被破壞)
              種子處于休眠期(或種子的胚已經(jīng)死亡、或種的胚被破壞)

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              科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)生物 題型:選擇題

              為探究種子萌發(fā)的條件,有人選取若干綠豆種子平均分成4組,然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng):①組:常溫+濕潤(rùn)土壤;②組:冷藏+濕潤(rùn)土壤;③組:常溫+干燥土壤;④組:常溫+濕潤(rùn)土壤+隔絕空氣。以下說法正確的是

              A.①和②能驗(yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響    

              B.②和③能驗(yàn)證水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

              C.②和④能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響    

              D.③和④能驗(yàn)證空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

               

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